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Formation des enseignants d’informatique au Maroc : Un regard critique [PDF]
ITM Web of Conferences, 2021 L’introduction de l’enseignement de l’informatique en tant que science reste un sujet d’actualité dans plusieurs pays. Les principales questions qui surgissent à chaque fois concernent le curricula de l’informatique, c’est-à-dire définir le contenu du ...
Iqdour Radouane +2 more
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LA BIBLIOTHEQUE NUMÉRIQUE MONDIALE ET L'ACCES UNIVERSEL AU SAVOIR
Journal of Information Sciences, 2022 Fidèle à l'une de ses premières missions qui est celle de promouvoir la libre circulation de toutes les formes de savoir dans les domaines de l'éducation, de la science, de la culture et de la communication.
Abdelaziz Abid
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« La didactique » dans la Revue suisse des sciences de l’éducation.
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021 Partant d’une définition large de la didactique, le présent article délimite une série de cinq dimensions afin d’établir une image globale du champ disciplinaire de la didactique sur la base des publications en didactique disciplinaire dans la Revue ...
Sandrine Aeby Daghé, Bernard Schneuwly
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2009 The article begins with a synthesis by Michel Lussault of the cross-cutting questions which emerged from the “One world, one school?” conference workshops.
Michel Lussault +4 more
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Conflits idéologiques autour d’une réforme
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2003 Whether for economic reasons or to improve international competitiveness there is a broad consensus among Japanese specialists and policy-makers on the need for education reform.
Jean-François Sabouret
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2003 During the 1980s there was broad discussion on the need for greater decision-making autonomy in education, both for local schools and teachers. New measures were adopted and a reform was engaged to redefine the framework governing the development of ...
Iván Bajomi
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2000 A principal focus for curriculum reform, the issue of educational content raises essential questions in terms of the subjects to be taught and their respective importance.
Alejandro Tiana Ferrer
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L’enseignant comme directeur d’étude
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2000 Social change has ushered in a host of new demands as regards the content of educational curricula. This process is notably characterized by a movement away from the idea of education as enabling pupils to regurgitate learned knowledge and a greater ...
Samuel Johsua
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“Redeemed Swots”: Geoffrey Hill’s Pedagogically Touched Poetry
Revue LISA, 2009 Bien que Geoffrey Hill, en tant que poète et universitaire, soit l’illustration d’une situation largement répandue au vingtième siècle, il a produit peu d’écrits de grande ampleur sur l’éducation et la pédagogie, aussi bien dans sa prose que dans sa ...
Emily Taylor Merriman
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Revue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles, 2022 Cet article vise à comprendre la situation hors école des jeunes filles commerçantes au marché Belleville de la commune de Treichville à Abidjan, malgré l’adoption en 2015 d’une loi en Côte d’Ivoire qui prescrit la scolarisation obligatoire.
Koffi Roland Bini
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