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Revista Panamericana de Pedagogía, 2021 La pandemia provocada por el virus del COVID 19 trajo cambios importantes para muchos modelos educativos. La enseñanza presencial se convirtió, de manera brusca e inesperada, en enseñanza en entornos digitales remotos.
Karen González Fernández
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The Photogrammetric Record, Volume 37, Issue 180, Page 385-409, December 2022., 2022 Among all stereo matching methods End‐to‐End (E2E) learning methods show that they can achieve the lowest and most frequent minimum errors, however, their performance drastically changes across different test‐sites, which indicates poor generalisation capabilities.
Hessah Albanwan, Rongjun Qin
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Aprendizagem significativa no contexto do ensino remoto
Dialogia, 2020 O presente artigo registra parte de uma pesquisa de um mestrado profissional intitulada “As tecnologias de comunicação e informação como fator motivacional para o ensino fundamental”. Os estudos foram, em seguida, ampliados acerca da aprendizagem significativa considerando o contexto do ensino remoto com a adoção da suspensão das aulas presenciais em ...
Jucelia Cruz +2 more
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Formação docente no contexto remoto: considerações teóricas e práticas
Conjecturas, 2022 A questão de pesquisa que suleou essa investigação foi: em tempos de pandemia da Covid-19, a Prática como Componente Curricular - PCC, ministrada de forma remota, vem contribuindo para a formação docente? Nossos objetivos nesse processo investigativo foram: averiguar se a PCC tem contribuído para o processo formativo dos novos professores no curso de ...
Vanderlei Balbino da Costa +2 more
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Conservation Biology, Volume 36, Issue 5, October 2022., 2022 Abstract As agricultural land use and climate change continue to pose increasing threats to biodiversity in sub‐Saharan Africa, efforts are being made to identify areas where trade‐offs between future agricultural development and terrestrial biodiversity conservation are expected to be greatest. However, little research so far has focused on freshwater
Cody Danaher +3 more
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Educação Matemática Debate, 2022 Este artigo tem como objetivo relatar as percepções e ações avaliativas de um grupo de professores durante a Pandemia da Covid-19. Com a expansão da maior crise sanitária desde a gripe espanhola, diversas mudanças sociais e educacionais ocorreram, as ...
Marco Aurélio Kistemann Junior +2 more
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Devir Educação, 2021 A inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas licenciaturas ocorreu como forma de possibilitar um ensino superior remoto em diferentes instituições e universidades.
Matheus de Castro e Silva +1 more
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OLHAR SOBRE A EXCLUSÃO SOCIAL NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO
desleituras — Literatura Filosofia Cinema e outras artes, 2023 O artigo apresenta parte da monografia “ Estudo sobre o ensino remoto em macaé 2020-2021: estudo de caso com ênfase na exclusão social” (Dez.2022). Investigou-se o ensino ofertado, atentando para as políticas de acesso, desigualdades sociais e econômicas no período remoto.
Cremilda Barreto Couto +1 more
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CONTRADIÇÕES DO ENSINO REMOTO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Cadernos de Educação, 2023 O estudo teve por objetivo conhecer as possíveis contradições enfrentadas no ensino remoto por gestores, professores, profissionais de apoio à inclusão e famílias em relação à escolarização de alunos público-alvo da educação especial. A pesquisa é de natureza qualitativa, caracterizando-se como estudo de caso.
Marília Carollyne Soares de Amorim +1 more
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Inquietações sobre o ensino remoto no contexto do CEEJA
Revista EJA em Debate, 2023 O contexto da Pandemia de Covid-19 trouxe mudanças significativas no sistema educacional brasileiro, principalmente no que se refere ao uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) para o ensino remoto. Entende-se que todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem experimentaram inquietações e dificuldades com a apropriação
Leila Mary Motoki, Eliana Marques Zanata
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