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experiência metacognitiva dos professores de ciências no contexto do Ensino Remoto Emergencial

Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou as percepções declaradas por professores de Ciências a respeito de seus processos metacognitivos de aprendizagem docente, experienciados no Ensino Remoto Emergencial (ERE) durante a pandemia da Covid-19, por meio da aplicação de um questionário que foi respondido por 21 professores de ...
Ediane Sousa Miranda Ramos, Gisele Carvalho de Siqueira, Nancy Nazareth Gatzke Corrêa, Marinez Meneghello Passos   +3 more
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Construção e Validação de Tecnologia Educacional

Revista de Saúde Pública do Paraná
Objetivo: construir e validar um vídeo educativo sobre o trabalho de parto e suas fases para gestantes. Método: trata-se de um estudo metodológico voltado ao desenvolvimento de uma tecnologia educacional em formato de animação.
Poliana Ferreira Campos, Louise Bueno Lelli Tominaga   +1 more
doaj  

[Repercussions of the COVID-19 pandemic on health services for people with disabilities: report from rehabilitation professionals]. [PDF]

Cad Saude Publica, 2023
Silva SVD, Reichenberger V, Vieira GI, Clemente KAP, Ramos VD, Brito CMM.   +5 more
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Specialized Rehabilitation Centers (CER) in the SUS and the impact of the covid-19 pandemic. [PDF]

Rev Saude Publica, 2023
Suda BTR, Mota PHDS, Bousquat A.
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[Intra- and after-action reviews of public health emergencies: report of the Brazilian experience and achievements, 2023 to 2025Evaluación durante y después de una emergencia de salud pública: experiencia y avances de Brasil entre el 2023 y el 2025]. [PDF]

Rev Panam Salud Publica
Proença R, da Fonseca JLP, Ferreira RDS, Casaroto VS, Fernandes VMDNM, Gondim FSS, Almeida TVR, Filho EBB.   +7 more
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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM APRENDIZAGEM DIALÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL

, 2021
Silva VM, Braga FM, Carvalho Ad, Moreira R.   +3 more
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Diseño de situaciones de aprendizaje para Matemáticas en un contexto remoto

Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
En Chile, como respuesta a la crisis generada por la pandemia, se diseñaron situaciones de aprendizaje en un contexto remoto. El foco de este estudio es indagar en cinco dimensiones para el diseño de situaciones de aprendizaje en Matemáticas: tareas matemáticas, cápsulas de video, interacciones, retroalimentaciones y evaluaciones.
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[Nursing practices in primary care in remote rural municipalities]. [PDF]

Cad Saude Publica
Santos AMD, Giovanella L, Franco CM, Pereira AG, Lima JG, Fausto MCR, Almeida PF.   +6 more
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[Situation of essential conditions for the delivery of care for noncommunicable diseases in the Bolivian Chaco regionSituação das condições essenciais para a atenção a doenças não transmissíveis na região do Chaco boliviano]. [PDF]

Rev Panam Salud Publica
Ojeda-Casares H, Caixeta RB, Villalta Coro N, Medina Ramirez A, Ondarsuhu D, Luciani S, Gonzales G, Morales Salinas A.   +7 more
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[Organization of local healthcare systems in remote rural Brazilian municipalities to combat the COVID-19 pandemic]. [PDF]

Cad Saude Publica
Martinelli NL, Schenkman S, Duarte E, Martins CL, Barbalho RE, Fausto MCR, Bousquat AEM.   +6 more
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