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Abordagem bioecológica e narrativas orais: um estudo com crianças vitimizadas
Paidéia (Ribeirão Preto), 2008 A partir de uma análise multifatorial do fenômeno da violência e respaldando-se em teorias que consideram a importância dos contos de fadas no desenvolvimento emocional infantil, realizou-se esta pesquisa com um grupo composto por três crianças vítimas ...
Heliana Castro Alves +1 more
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Revista Direitos Humanos e Democracia, 2017 Este artigo tem por objetivo analisar o impacto dos Contos de Fada no desenvolvimento da subjetividade da criança e do adolescente, bem como a consequente reprodução de padrões culturais eurocêntricos.
Vitória Cândido Cardoso +1 more
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Revista Insignare Scientia, 2020 São inegáveis as contribuições e o interesse que os contos de fadas despertam nas pessoas das mais diversas idades. Na educação, essa atividade pode se tornar um recurso didático-pedagógico para potencializar a aprendizagem.
Lucas Guimarães +2 more
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Cinderela: Implicações da função materna nos processos de maturação do Ego
Psi Unisc, 2023 A mãe suficientemente boa refere-se àquela figura capaz de interpretar e adaptar-se às necessidades do bebê, amparando-o fisiologicamente e afetivamente, o que oportuniza o estabelecimento de um ambiente favorável para os processos de maturação do Ego ...
Bruna Silva Grabowski +1 more
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CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Resumo: O presente trabalho trata-se de averiguar as contribuições dos contos de fadas no processo de ensino e aprendizagem da educação infantil, partindo da hipótese de tais expedientes pedagógicos cooperarem de forma significante e expressiva para o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Ribeiro de Lima, Claudia Ribeiro de Lima +4 more
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Estudos Semióticos, 2006 Bufólicas, de Hilda Hilst, reúne combinações inusitadas de poesia, fábulas, linguagem chula, temas tradicionais e figuras eróticas. Essa mistura tem efeito cômico, acentuado, também, pelo paralelismo temático-figurativo entre as poesias e contos de fadas.
Luisa da Rocha Barros, Julia Borges
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A biblioteca escolar e os contos de fada
Educação em Análise, 2019 O indivíduo tem, em qualquer faixa etária, o direito à fantasia. Na infância ela favorece a integridade física e emocional, portanto quanto mais cedo a criança tiver contato com os contos de fada, melhor. O objetivo deste artigo é discutir a relevância dos contos de fada na biblioteca escolar para crianças.
Raquel Aparecida Ribeiro Silva +1 more
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O sapo, a moça e o texto desencantados
FronteiraZ, 2012 Ao longo do tempo, vários autores apropriaram-se dos contos de fadas a fim de compilá-los e reinventá-los, como fizeram os Irmãos Grimm. Não se trata de mera cópia ou de apenas dar respostas e soluções de efeito moralizante.
Ronnie Francisco Cardoso +1 more
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LEITURA FUNDAMENTAL PARA OS ESTUDIOSOS DOS CONTOS DE FADAS
Revista Brasileira de AlfabetizaçãoResenha do livro "Os contos de fadas e a arte da subversão - o gênero clássico para as crianças e processo civilizador", de Jack Zipes.
Marcos Scheffel
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Implicações Psíquicas no Desvio Fonológico Analisadas por Meio dos Contos de Fadas
Psicologia em Estudo, 2015 Nesta pesquisa analisou-se a relação entre o desvio fonológico e as questões psíquicas envolvidas nessa patologia e a forma como as crianças se posicionaram diante de tal sintoma. O desvio fonológico é uma alteração da fala, com uso inadequado de fonemas
Taís Cervi +2 more
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