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Show Me the Brain!!: A modern approach to neuroanatomy education
Anatomical Sciences Education, EarlyView.Abstract Show Me the Brain!! (SMtB) is a digital system for interactive graphics that is designed to support instruction in neuroanatomy and neuroscience. It will soon be made open‐source and freely available. SMtB bridges medical and traditional neuroanatomy instruction with the computational systems and representational conventions common in ...
Nicholas C. Hindy +3 more
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LAS CREENCIAS INSTITUCIONALES EXISTENTES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES (UNMdP) EXAMINADAS A PARTIR DE LA OFERTA ACADÉMICA EN LAS CARRERAS DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA [PDF]
, 2001 En los últimos tiempos han surgido movimientos disciplinares y profesionalistas en distintos ámbitos de la Educación Superior de la República Argentina en respuesta, en parte, a la última reforma educativa nacional.
Sardella, Norma H., Quiroga, Sandra
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Immersive virtual reality as a teaching tool in neuroanatomy: A scoping review
Anatomical Sciences Education, EarlyView.Abstract Basic core courses in various undergraduate programs, such as neuroanatomy, pose a challenge for students due to the large volume and complexity of the content. In this context, educational technologies such as immersive virtual reality (IVR), which allow students to actively interact with learning materials, offer a complementary pedagogical ...
Nathálya Gardênia de Holanda Marinho Nogueira +7 more
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Integrating yoga into anatomy and clinical medicine education: A holistic approach to learning
Anatomical Sciences Education, EarlyView.Abstract Anatomical knowledge is fundamental for success in clinical settings. Unfortunately, anatomy education within professional health programs has experienced a continual decrease in contact hours and curricular content over the previous two decades, leading to deficits and potential gaps in anatomical science knowledge.
Dana Rohde +4 more
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Algunas cuestiones sobre la polémica currículum disciplinar o currículum integrado
, 1999 Los autores del texto hacen un repaso general por los distintos niveles de discusión que se pueden encontrar en la polémica sobre currículum disciplinar-currículum integrado, para señalar que la misma se desarrolla en los límites del pensamiento liberal.
Calvo Salvador, Adelina +1 more
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"Aproximaciones teóricas desde la situación universitaria para establecer el deber ser" [PDF]
, 2005 La necesidad de dirigir la formación de profesionales universitarios y de egresados de los diferentes niveles de educación, en general, constituye un problema que se plantea la Universidad en distintas partes del mundo, independientemente de las ...
Oliva, Leonor +1 more
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CURRÍCULUM. Currículum y el reto de la diferencia
, 2017 El autor ofrece algunas ideas sobre el tema principal de los desafíos educativos que nos presenta la diversidad en el entorno de la educación para la justicia social.
Gaztambide Fernández, Rubén A.
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Essential embryology for the Canadian pathologists’ assistant
Anatomical Sciences Education, EarlyView.Abstract Pathologists' assistants (PAs) are pivotal in healthcare, conducting autopsies and examining tissues under a pathologist's guidance. Embryology knowledge is crucial for PAs to accurately assess anomalies and identify pathologies. Yet, it is often overlooked in academic PA training programs.
Samantha H. Nacci +4 more
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El currículum como mito social.
En el presente trabajo se aborda la noción de currículum desde la perspectiva del currículum oculto y de la semiótica de Roland Barthes. El objetivo fue señalar las características de la noción de currículum que permiten concebirlo como un mito social y ...
Muñoz Díaz, Alfonso +1 more
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