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Le Trouble de Déficit de l’Attention et d’Hyperactivité (TDAH) de l’adulte : Quand certains symptômes en cachent d’autres.

open access: yesCortica, 2022
Le diagnostic de TDAH de l’adulte a été inclus dans la cinquième version du Manuel des Troubles Mentaux de l’Association Américaine de Psychiatrie (DSM5), en 2013. Ce diagnostic se réfère à un trouble neurodéveloppemental avec, comme symptômes cardinaux,
Maria Rio Benito
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Langues et cultures nationales au Cameroun : immaturité pédagogique ou manque d’orientation didactique ?

open access: yesAltralang Journal, 2023
: This article is a description of current situation of the teaching of mother tongue and cultures. We want to show the inadequacies of language teaching in school. Certainly in the experimentation phase but with major shortcomings whish, in our opinion,
ABDOULKARIM
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De l’utopie à la réalité

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008
An analysis of the data showing the start of a decline in human and social science education in Europe leads the author to question the hopes pinned on these disciplines and the difficulties in matching these hopes to reality, particularly in terms of ...
Alain Renaut
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Anordissement, autochtonisation et rétention du personnel extrarégional de l'éducation, de la santé et des services sociaux au sein des communautés innues et naskapie de la Côte‐Nord (Québec)

open access: yesCanadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 2, Page 234-246, Summer / été 2024.
Résumé La pénurie de main‐d'œuvre au sein de la fonction publique dans les communautés autochtones du Nord pose un double problème, celui d'engager sur‐le‐champ des professionnel·le·s, souvent des allochtones en provenance du Sud, et de s'assurer que leur intégration outrepasse les fondements du racisme systémique.
Charlotte Bellehumeur, Laurie Guimond
wiley   +1 more source

Un débat mouvementé

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008
This article essentially deals with the changes in human science research and teaching in secondary and higher education in Denmark since 1945. It analyses the field of human sciences which are grouped, at university, under the term humaniora. In Denmark,
Jesper Eckhardt Larsen
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La place des sciences sociales et humaines dans le système supérieur algérien

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008
Universities in Algeria are a recent creation. Since independence, the secondary and higher education system has undergone many reforms, although the problems have not really been resolved. The fast and continuing increase of student numbers in human and
Yassine Mohammed Ferfera   +1 more
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Évaluer les compétences orthographiques des élèves : un état des lieux sur l’accord des verbes au pluriel [PDF]

open access: yesSHS Web of Conferences
L’article présente une étude concernant l’évaluation des compétences orthographiques grammaticales de 274 élèves de Suisse romande, au moyen d’une épreuve originale (des justifications métagraphiques associées aux mots d’une dictée lacunaire).
Rodi Mireille, Geoffre Thierry
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Les transformations des sciences humaines et sociales en Russie

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008
For more than 15 years, Russia has been experiencing a spectacular change in its economic, social and political system, and a no less significant evolution in higher education and research.
Liudmila Pipiya
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Les lycéens des quartiers prioritaires dans l'enseignement supérieur : une orientation moins ambitieuse, essentiellement attribuable au cursus scolaire

open access: yes, 2019
Français:En 2016, les lycéens résidant en quartiers prioritaires de la politique de la ville (Q.P.V.) sont moins nombreux que les autres à s'inscrire sur la plateforme « Admission post-bac » pour déclarer leurs voeux dans l'enseignement supérieur. Et lorsqu'ils font des voeux, ils candidatent plus souvent en licence, seule filière post-bac à l'entrée ...
Boulet, Pierre   +2 more
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La philosophie, le projet et le laboratoire

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008
Traditional secondary education in Italy, that of the elite, is based on the priority given to philosophy and to Latin language and culture. A minority of students go to lycées [grammar schools], the majority following technological, economic and ...
Anita Gramigna
doaj   +1 more source

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