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Eficacia de un programa de entrenamiento en el vocabulario en niños
Revista de Investigación en Logopedia, 2013 La forma de afrontar o abordar la enseñanza del vocabulario no está suficientemente sistematizada en las escuelas. Los niños no suelen adquirir el significado completo de los términos hasta muy avanzada la escolarización, lo que dificulta la comprensión ...
Francisco Manuel Morales
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Revista Eugenio Espejo, 2021 La investigación se propuso determinar las pruebas de evaluación neuropsicológica más eficaces para niños con discapacidad auditiva mediante revisión sistemática de evidencia científica publicada.
María Cristina Vázquez Mosquera
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Boletín de la Sociedad Española de Historiografía LingüísticaLa lexicografía norperuana comienza su desarrollo con glosarios que aparecen como apéndices de cuatro obras literarias en los años 30 y 40 del siglo XX.
Carlos Arrizabalaga
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Revista Iberoamericana de Psicología, 2021 En este trabajo se presenta la adaptación al español rioplatense de la Forma II de los Inventarios del Desarrollo Comunicativo Mac Arthur-Bates (CDI), destinado a evaluar el vocabulario expresivo y las habilidades morfosintácticas entre los 16 y los 30 ...
Mariela - Resches +3 more
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Perfil psicomotor y lenguaje en niños/as con Trastorno Específico del Lenguaje mixto escolarizados
Revista de Investigación en Logopedia, 2021 El diagnóstico de trastorno específico del lenguaje (TEL) suele abordarse desde los saberes del profesional fonoaudiólogo con escaso aporte de otras disciplinas.
Tamara Allende Valenzuela +2 more
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Desarrollo del cálculo mental y del vocabulario del alumnado mediante gamificación
Teaching experience in quantitative subjects reveals recurrent difficulties among students regarding mental calculation, identification of numerical inconsistencies, and written expression. To address these challenges, this proposal implements a gamification‑based approach inspired by the “Numbers and Letters” game.
Granados Palomo, José +3 more
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Actualidades Investigativas en EducaciónEl propósito de esta investigación fue describir el uso de la realidad aumentada (RA) como tecnología educacional en la enseñanza de vocabulario en inglés en docentes de preescolar, en el curso introductorio UNED Costa Rica.
Hazel Alfaro Salas
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El mobile learning en el aprendizaje del inglés en la Educación Superior: una revisión sistemática
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 2023 Aprender inglés como lengua extranjera es esencial para desenvolverse en una sociedad globalizada. Además, los avances tecnológicos y la introducción de las TIC en el campo de la educación durante las últimas décadas han permitido mejorar el proceso de ...
Andrea Gobantes
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Psychology, Society & EducationEl objetivo de este estudio fue analizar el papel del conocimiento de vocabulario, la memoria operativa y la velocidad de procesamiento en la comprensión de textos orales en niños hispanohablantes de 3 a 6 años.
Juan Pablo Barreyro +4 more
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Didáctica (Lengua y Literatura), 2003 El objetivo de este artículo es determinar las diferencias fundamentales que existen en el proceso de adquisición / aprendizaje de la pronunciación, del vocabulario y de las estructuras interrogativas entre niños nativos y aprendices de inglés como ...
Arsenio Jesús Moya Guijarro
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