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Desarrollo del cálculo mental y del vocabulario del alumnado mediante gamificación
Teaching experience in quantitative subjects reveals recurrent difficulties among students regarding mental calculation, identification of numerical inconsistencies, and written expression. To address these challenges, this proposal implements a gamification‑based approach inspired by the “Numbers and Letters” game.
Granados Palomo, José +3 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2006 Compte tenu de la relation étroite entre les compétences musicales et les compétences linguistiques chez les jeunes enfants, un programme d'activités musicales destiné à être mis en œuvre dans le jardin d'enfants a été élaboré. L'objectif particulier était d'évaluer le niveau de vocabulaire réceptif chez les enfants de première année d'éducation ...
Alejandra Sánchez Velasco +2 more
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El mobile learning en el aprendizaje del inglés en la Educación Superior: una revisión sistemática
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 2023 Aprender inglés como lengua extranjera es esencial para desenvolverse en una sociedad globalizada. Además, los avances tecnológicos y la introducción de las TIC en el campo de la educación durante las últimas décadas han permitido mejorar el proceso de ...
Andrea Gobantes
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Psychology, Society & EducationEl objetivo de este estudio fue analizar el papel del conocimiento de vocabulario, la memoria operativa y la velocidad de procesamiento en la comprensión de textos orales en niños hispanohablantes de 3 a 6 años.
Juan Pablo Barreyro +4 more
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La enseñanza del vocabulario [PDF]
, 2019 En todo hablante puede distinguirse perfectamente dos tipos de vocabulario: el compuesto por el conjunto de palabras que usa para expresarse y ese otro cúmulo de vocablos que, sin hacer uso de él, comprende cuando lo oye o lo ve escrito.
Nañez Fernández, Emilio
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Didáctica (Lengua y Literatura), 2003 El objetivo de este artículo es determinar las diferencias fundamentales que existen en el proceso de adquisición / aprendizaje de la pronunciación, del vocabulario y de las estructuras interrogativas entre niños nativos y aprendices de inglés como ...
Arsenio Jesús Moya Guijarro
doaj
Anuario 2012 Programa de Innovación Metodológica [PDF]
, 2012 El Centro de Desarrollo de la Docencia (CDD), en su misión de apoyar la implementación del Proyecto Educativo de la Universidad del Desarrollo, desarrolla un programa que fomenta la implementación de Proyectos de Innovación Metodológica (PIM) en el aula ...
Centro de Desarrollo de la Docencia
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GiST Education and Learning Research Journal, 2017 El presente trabajo busca consolidar una propuesta, observando hasta qué punto los videos educativos y el aprendizaje afectivo pueden fortalecer el vocabulario en un entorno de inglés como lengua extranjera. Este estudio de investigación acción se realizó con estudiantes de quinto grado pertenecientes a un colegio público, quienes mostraron un bajo ...
Any Tatiana Zubieta Córdoba +2 more
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La evaluación del desarrollo temprano del vocabulario en LSE
, 2018 Ante la ausencia de instrumentos para evaluar el desarrollo temprano de la lengua de signos española (LSE), decidimos adaptar el Inventario de Desarrollo Comunicativo MacArthur-Bates. Partimos de un primer listado elaborado a partir de las adaptaciones previas de este inventario a las lenguas de signos Americana (Anderson y Reylly, 2002) y Británica ...
Rodríguez Ortiz, Isabel de los Reyes +9 more
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Enunciados frásticos y oracionales con el adverbio /ú/ en gallego y en asturiano [PDF]
, 1996 Álvaro Arias. «Enunciados frásticos y oracionales con el adverbio /ú/ en gallego y en asturiano». Revista de Filología Románica 13, 1996 [1997]: 345-369. ISSN: 0212-999X.
Álvaro Arias Cabal +2 more
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