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Aplicación de cuentos bilingües ilustrados para el desarrollo del vocabulario en la asignatura de inglés de primaria

open access: yesRevista multidisciplinaria UNNIVAL
El aprendizaje del inglés en educación primaria constituye un desafío significativo, especialmente en la adquisición y uso del vocabulario. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de la aplicación de cuentos bilingües ilustrados en el desarrollo del vocabulario en inglés en estudiantes de primaria.
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El desarrollo del vocabulario y las primeras frases en niños y niñas de 16 a 30 meses de La Plata

open access: yes, 2020
Fil: Laguens, Ana. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comisión de Investigaciones Científicas. Centro de Estudios en Nutrición y Desarrollo Infantil; Argentina.
Laguens, Ana   +2 more
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Intervención léxico semántica del lenguaje en usuario con Diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad como estrategia para el desarrollo del vocabulario

open access: yes, 2020
La adquisición de habilidades comunicativas y lingüísticas por los seres humanos es una actividad compleja, muy diferente a como piensa generalmente la población. Para que se realice un adecuado desarrollo comunicativo, deben intervenir numerosas estructuras y procesos que se dan en el individuo desde su formación, y a lo largo de su crecimiento, desde
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Eficacia del programa para la potenciación del vocabulario y la comprensión (PVC) en el desarrollo del vocabulario receptivo y el nivel de comprensión lectora en estudiantes de primer año de educación secundaria

open access: yes, 2013
La investigación tuvo como objetivo principal determinar la eficacia del Programa para la Potenciación del Vocabulario y la Comprensión lectora (PVC) en el desarrollo del vocabulario receptivo y el nivel de comprensión lectora en estudiantes de primer año de educación secundaria.
Arbaiza Meza, Carlos Mariano   +2 more
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Actividades lúdicas como herramienta didáctica para favorecer el aprendizaje del vocabulario y desarrollo de las habilidades de comunicación oral en LE

open access: yesZiglôbitha, 2022
Resumen: Aprender a expresarse oralmente es una habilidad que no es en absoluto fácil de adquirir por los profesores de LE en la escuela, especialmente si el alumno no tiene los requisitos previos necesarios que le permitan expresarse y comunicarse. Dada la necesidad de conocer las palabras para poder comunicarse, la adquisición del vocabulario es uno ...
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Learning styles in inclusive english: una propuesta para el desarrollo del vocabulario en inglés en el marco de la educación inclusiva

open access: yes, 2020
Dedicatoria. -- Agradecimientos. -- Resumen. -- Abstract. -- Lista de tablas. -- Capítulo 1. Generalidades de la investigación. -- Introducción. -- 1.1. Planteamiento del problema. -- 1.1.1. Contexto. -- 1.2. Justificación. -- 1.3. Objetivos de investigación. -- 1.3.1. Objetivo general. -- Capítulo 2: Marco referencial. -- 2.1. Marco de antecedentes.. -
Garibotto Trujillo, Vivian Camila   +2 more
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