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El lenguaje oral y la lectura son habilidades interdependientes esenciales para el desarrollo cognitivo y académico. Aunque la conciencia fonológica ha sido el componente del lenguaje oral más estudiado en la dislexia, estudios recientes destacan la ...
Oriol Verdaguer-Ribas +3 more
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Uso de la inteligencia artificial como apoyo en la adquisición del lenguaje
El presente estudio titulado “Uso de la inteligencia artificial como apoyo en la adquisición del lenguaje en los niños de la educación inicial de instituciones educativas en Ecuador” tuvo como propósito analizar la incidencia de las herramientas de ...
Joseline del Carmen Zhigui Jiménez +3 more
doaj
[The effect of the pandemic on language development in the first two years of life]. [PDF]
Murillo E, Casla M, Rujas I, Lázaro M.
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La investigación tuvo como objetivo proponer un programa de estimulación oportuna para contribuir con la mejora del vocabulario en niños de la Cuna Jardín Caritas Felices, Chiclayo, 2021, la metodología es de tipo básica, de enfoque cuantitativo y propositiva, con diseño no experimental, la población de estudio 16 niños de 2 años de edad, se aplicó la ...
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El aprendizaje significativo en la Educación Inicial constituye un eje fundamental para el desarrollo integral de los niños, especialmente en lo referente a la construcción del lenguaje y la ampliación del vocabulario diversas investigaciones demuestran que la motivación, la exploración y el juego son mediadores esenciales para favorecer procesos ...
Anahi Plaza +5 more
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[Prevalence of neurodevelopmental disorders in children from the rural population of Oaxaca evaluated by means of the child development evaluation test]. [PDF]
Laura-Luna RA, Chirinos-Saldaña P.
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El desarrollo del vocabulario académico E/L2 en secundaria: un estudio de casos
Bigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate ...
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This article presents the results of a longitudinal study of digital writing strategies and vocabulary development among Swedish upper secondary school pupils of Spanish as a foreign language. During one schoolyear, the pupils (N=31) wrote four essays in Spanish, a pre-test and a post-test.
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La narrativa oral como elemento favorecedor del desarrollo del vocabulario en la etapa 3-6 años
ESP
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El estudio parte de la hipótesis de que el enfoque comunicativo de enseñanza y aprendizaje de la lengua española que se lleva a cabo en las Agrupaciones de Lengua y Cultura Española (ALCE) que el Ministerio de Educación gestiona en el exterior puede verse enriquecido significativamente si se integran en las programaciones didácticas principios ...
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