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Mit ChatGpt Agrar-Fachwortschatz erlernen: Möglichkeiten und Grenzen

open access: yesScripta Manent
Die Einbeziehung künstlicher Intelligenz (KI) – wie ChatGPT – in den Sprachunterricht öffnet neue Perspektiven für den Erwerb eines Fachwortschatzes und von Sprachkompetenzen.
Katja Težak, Sara Orthaber
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Comics und graphic novels im multikulturellen Deutschunterricht

open access: yesGlottodidactica, 2014
This essay examines how comics and graphic novels can be used in multicultural German-language-lessons. It demonstrates the correlation between visual literacy and reading comprehension and shows different methods – analytical, productive and creative ...
Ksenia Kuzminykh
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Einige Überlegungen zur Wortbildungslehre im fremdsprachlichen Deutschunterricht

open access: yesGlottodidactica, 2009
The goal of this article is to expatiate on the important function of the morphological structures in foreign language teaching. Firstly, I will try to answer the question about morphology’s position in foreign language teaching.
Agnieszka Mac
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Design und Implementierung von Formfokussierungsaufgaben im interaktiven inhalts- und bedeutungsorientierten DaFT1 - Unterricht. Eine Fallstudie im Rahmen eines Aktionsforschungsprojekts [PDF]

open access: yesIbérica, 2015
Die folgende Fallstudie ist das Resultat eines Aktionsforschungsprojekts, das mit Deutschstudenten im letzten Jahr des Tourismusstudiums an der Universität der Balearen durchgeführt wurde. Die Studie geht der Frage nach, wie Formfokussierungsaufgaben im
Gloria Bosch-Roig
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Die Welt – ein (virtuelles?) Lebensdorf

open access: yesSCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2011
Im letzten Schuljahr begann für die Schüler/innen der Klasse 2E des Gymnasiums Francesco Petrarca in Triest in ihrem Deutschunterricht ein neues Abenteuer: Sie bekamen die Möglichkeit, ein Theaterstück in der Fremdsprache zu entwickeln. Aus ihren eigenen
Vecchione Grüner, Sabina   +1 more
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Studienvorbereitender Deutschunterricht im Kontext chinesisch-deutscher Hochschulkooperation. Eine Vergleichsstudie an der CDTF und der CDHAW

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021
Studienbegleitender Deutschunterricht im Rahmen chinesisch-deutscher Hochschulkooperation ist seit Anfang des 21. Jahrhunderts eine neue Unterrichtsform im chinesischen DaF-Bereich. Hinsichtlich seiner spezifischen Bildungsziele sowohl im Fachstudium als
Jianpei Yang
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Curricula für die Vermittlung der deutschen Sprache in China seit Beginn des 21. Jahrhunderts – eine Fallstudie

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Seit Beginn des 21. Jahrhunderts wird die Nachfrage nach Deutschkenntnissen in China immer größer. Dafür werden verschiedene Curricula für die Vermittlung der deutschen Sprache entwickelt.
Jianpei Yang
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Sprachsensibler Unterricht unter Bedingungen der Digitalität

open access: yesMedienimpulse
Der Beitrag stellt die enge Verzahnung digitalitätsbezogener und sprachlicher Kompetenzen heraus, deren Ausbildung eine Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe und für zukunftsorientiertes Lernen in allen Fächern darstellt.
Ilka Huesmann   +5 more
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Signifikante Gesprächssituationen im berufsorientierten Deutschunterricht

open access: yesBabylonia
Alla Scuola Arti a Mestieri di Trevano a Lugano, gli apprendisti della sezione disegno che seguono una maturità professionale possono, durante la loro formazione a tempo pieno, svolgere uno stage pratico nella Svizzera tedesca di sei mesi.
Michael Scholtischik
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Forschendes Lernen in der sprachdidaktischen Lehramtsausbildung

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019
Im Zuge der Ausdifferenzierung und Konturierung von Konzepten Forschenden Lernens in den Fachdidaktiken soll in diesem Beitrag anhand eines Beispiels aus einer authentischen Seminarsituation der Sprachdidaktik gezeigt werden, welches Potenzial ...
Friederike Kern, Björn Stövesand
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