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Sprachsensibler Unterricht unter Bedingungen der Digitalität

open access: yesMedienimpulse
Der Beitrag stellt die enge Verzahnung digitalitätsbezogener und sprachlicher Kompetenzen heraus, deren Ausbildung eine Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe und für zukunftsorientiertes Lernen in allen Fächern darstellt.
Ilka Huesmann   +5 more
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Studienvorbereitender Deutschunterricht im Kontext chinesisch-deutscher Hochschulkooperation. Eine Vergleichsstudie an der CDTF und der CDHAW

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021
Studienbegleitender Deutschunterricht im Rahmen chinesisch-deutscher Hochschulkooperation ist seit Anfang des 21. Jahrhunderts eine neue Unterrichtsform im chinesischen DaF-Bereich. Hinsichtlich seiner spezifischen Bildungsziele sowohl im Fachstudium als
Jianpei Yang
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Curricula für die Vermittlung der deutschen Sprache in China seit Beginn des 21. Jahrhunderts – eine Fallstudie

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Seit Beginn des 21. Jahrhunderts wird die Nachfrage nach Deutschkenntnissen in China immer größer. Dafür werden verschiedene Curricula für die Vermittlung der deutschen Sprache entwickelt.
Jianpei Yang
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Signifikante Gesprächssituationen im berufsorientierten Deutschunterricht

open access: yesBabylonia
Alla Scuola Arti a Mestieri di Trevano a Lugano, gli apprendisti della sezione disegno che seguono una maturità professionale possono, durante la loro formazione a tempo pieno, svolgere uno stage pratico nella Svizzera tedesca di sei mesi.
Michael Scholtischik
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Korpusbasierte Lexikografie: Nutzung von Korpora und Analysewerkzeugen im Unterricht für Deutsch als Muttersprache und Fremdsprache

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2019
Die korpusbasierte Lexikografie ist ein interessanter und vielfältiger wissenschaftlicher Anwendungsbereich, der auch im muttersprachlichen Deutschunterricht und im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht eine größere Rolle einnehmen sollte.
Antje Nolting, Nadja Radtke
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Literaturgrammatischer Walzer

open access: yesDie Materialwerkstatt
Der Beitrag stellt eine Unterrichtssequenz für die Sekundarstufe I vor, in der grammatische Analyse und literarische Interpretation miteinander verknüpft werden.
Martin Ertl
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Gender und Sexualität durch Differenzerfahrungen begegnen. Ein literatur- und mediendidaktischer Ausbruch aus der Heteronormativität

open access: yesOpen Gender Journal
Gender und Sexualität erfahren in der Deutschdidaktik zunehmend Aufmerksamkeit. Diesen Heterogenitätsdimensionen kann mit Differenzerfahrungen begegnet werden, was im vorliegenden Artikel konzeptuell entfaltet wird.
Julian Körner, Louisa Markthaler
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(Eigene) Unterrichtseinstiege im Fach Deutsch videobasiert analysieren

open access: yesDie Materialwerkstatt
Unterrichtseinstiege sind essenzieller Baustein für den gelingenden Verlauf des Unterrichts. Deshalb ist in der Ausbildung hierauf besondere Aufmerksamkeit zu lenken.
Malte Delere   +3 more
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