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Effects of exercise training on obesity‐related parameters in people with intellectual disabilities: systematic review and meta‐analysis

Journal of Intellectual Disability Research, Volume 66, Issue 5, Page 413-441, May 2022., 2022
Abstract Background Efforts to synthesise existing knowledge concerning the effects of exercise interventions on obesity (i.e. changes in body weight and composition) have been made, but scientific evidence in this matter is still limited. This systematic review and meta‐analysis aims to identify and critically analyse the best available evidence ...
J. Salse‐Batán, M. A. Sanchez‐Lastra, D. Suárez‐Iglesias, C. Ayán Pérez   +3 more
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Analysis of prospective early childhood education teachers' proposals of nature field trips: An educational experience to bring nature close during this stage

Science Education, Volume 106, Issue 1, Page 172-198, January 2022., 2022
Abstract Nature field trips stand out as pedagogical experiences because of their benefits in science learning, even in early childhood education (ECE). However, previous studies have found that teachers often do not make use of their full educational potential.
Elena Bravo, Emilio Costillo, José L. Bravo, Vicente Mellado, María del C. Conde   +4 more
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A conservation roadmap for the subterranean biome

Conservation Letters, Volume 14, Issue 5, September/October 2021., 2021
Abstract The 15th UN Convention on Biological Diversity (CBD) (COP15) will be held in Kunming, China in October 2021. Historically, CBDs and other multilateral treaties have either alluded to or entirely overlooked the subterranean biome. A multilateral effort to robustly examine, monitor, and incorporate the subterranean biome into future conservation
J. Judson Wynne, Francis G. Howarth, Stefano Mammola, Rodrigo Lopes Ferreira, Pedro Cardoso, Tiziana Di Lorenzo, Diana M. P. Galassi, Rodrigo A. Medellin, Bruce W. Miller, David Sánchez‐Fernández, Maria Elina Bichuette, Jayant Biswas, Cory W. BlackEagle, Chaichat Boonyanusith, Isabel R. Amorim, Paulo Alexandre Vieira Borges, Penelope J. Boston, Reynold N. Cal, Naowarat Cheeptham, Louis Deharveng, David Eme, Arnaud Faille, Danté Fenolio, Cene Fišer, Žiga Fišer, Samuel M. ʻOhukaniʻōhiʻa Gon, Forough Goudarzi, Christian Griebler, Stuart Halse, Hannelore Hoch, Enock Kale, Aron D. Katz, Ľubomír Kováč, Thomas M. Lilley, Shirish Manchi, Raoul Manenti, Alejandro Martínez, Melissa B. Meierhofer, Ana Z. Miller, Oana Teodora Moldovan, Matthew L. Niemiller, Stewart B. Peck, Thais Giovannini Pellegrini, Tanja Pipan, Charity M. Phillips‐Lander, Celso Poot, Paul A. Racey, Alberto Sendra, William A. Shear, Marconi Souza Silva, Stefano Taiti, Mingyi Tian, Michael P. Venarsky, Sebastián Yancovic Pakarati, Maja Zagmajster, Yahui Zhao   +55 more
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Ressenyes [PDF]

, 2017
Obra ressenyada: Ángel LICERAS RUIZ; Guadalupe ROMERO SÁNCHEZ (coords.), Didáctica de las Ciencias Sociales: Fundamentos, contextos y propuestas.
Vélez Alonso, Jesús
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Socrative en el aula de Educación Primaria: propuesta didáctica para trabajar los seres vivos

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2018
El presente trabajo tratará de una innovación educativa, destinado al segundo ciclo de Educación Primaria, que versa en la aplicación de un recurso TIC (Tecnología de la información y la comunicación) basado en la gamificación, como es Socrative, para la
Manuel Mora Márquez, Vicente Arroyo Palma, Ángel Leal Fernández   +2 more
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El uso de las cuestiones sociocientíficas para mejorar la imagen de la ciencia y el interés del alumnado de ESO

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
El desinterés del alumnado de secundaria hacia la Física y Química es un hecho que va asociado a una pérdida de alumnado que estudia grados científicos y que se agrava por cuestión de género.
Mª Rosa Monserrat Jover, José Cantó Doménech, Jordi Solbes Matarredona   +2 more
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Géneros de lectura preferidos por los alumnos extremeños. Datos y análisis

Información, Cultura y Sociedad, 2018
Los abundantes trabajos de investigación acerca de los hábitos de lectura en España muestran una desagregación de municipios y ciudades con escasa muestra geográfica de sus resultados. Tomando como punto de partida los estudios previos de 2007 realizados
Ramón Pérez Parejo, Álvaro Gutiérrez Cabezas, José Soto Vázquez, Francisco Javier Jaraíz Cabanillas, José Antonio Gutiérrez Gallego   +4 more
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La Didáctica de las Ciencias Sociales en la Carrera Ciencias Sociales. Impacto en el desempeño docente [PDF]

, 2018
El objetivo de la presente investigación consistió en analizar el impacto de la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales en el desempeño de los docentes del área de Ciencias Sociales en Educación Secundaria.
Orozco Alvarado, Julio César
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Validation of a Likert questionnaire for creative writing and critical thinking in five Spanish universities

Frontiers in Education
IntroductionThis study has the overarching objective of designing and validating a Likert-scale questionnaire to gather and analyze data concerning students’ writing skills and critical reasoning in Teacher Training degrees at five Spanish universities ...
Marta Gómez-Caballero, José Soto Vázquez, Ramón Pérez Parejo   +2 more
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El aprendizaje-servicio como metodología clave para favorecer un uso crítico y responsable de dispositivos digitales en Educación Secundaria

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Este trabajo pretende dar respuesta a los numerosos llamamientos que desde hace décadas vienen dirigiendo especialistas y organismos internacionales sobre la necesidad de proporcionar al alumnado una visión global de la actual situación de emergencia ...
María Pérez Aguilar , María Calero Llinares   +1 more
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