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Inclusive Research for an Inclusive University: Analysing the Investiguem Programme Experience
British Journal of Learning Disabilities, Volume 53, Issue 3, Page 394-404, September 2025.ABSTRACT Background An increasing number of Spanish universities have been promoting post‐compulsory education for the social and occupational inclusion of young people with intellectual, developmental and/or autism spectrum disabilities. In this study, we critically analysed Investiguem, an inclusive research training programme developed at a Spanish ...
Odet Moliner, Inmaculada Orozco
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La teoría de inteligencias múltiples aplicada a la educación ambiental en escenarios inclusivos
Enseñanza de las Ciencias, 2019 This paper reports a pre-service teaching experience, which combined the multiple intelligences theory with environmental education, in the context of a macro design-based research, with the mediation of a learning community through collaborative ...
Marisol Lopera Pérez +4 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2014 En este trabajo discutimos el problema de la interpretación de la competencia matemática en el aula. Con objeto de superar algunas de las controversias que afectan a la descripción por competencias del currículo de matemáticas, nos proponemos transitar ...
Jesús Gallardo Romero +2 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2016 En el presente artículo se desarrolla y analiza una experiencia educativa en torno a una serie de talleres de ciencias realizados por los estudiantes del Grado de Maestro/a en Educación Infantil, con el objetivo de acercar y despertar el interés hacia la
Lourdes Aragón Núñez +3 more
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Majorca Soil Nutrients: Spatio‐Temporal Changes in Agricultural Soil Over the Last 11 Years
Soil Use and Management, Volume 41, Issue 3, July‐September 2025.ABSTRACT This study investigates the temporal dynamics of soil nutrient stocks, specifically nitrogen (N), phosphorus (P) and potassium (K), on Majorca Island (Spain). The present study analysed the impact of agricultural practices, land‐use transformations, and climate fluctuations on soil nutrient profiles (0‐25 cm) over 11 years (2006–2017) in ...
Rui Zhao +13 more
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Propuestas didácticas para la enseñanza aprendizaje del entorno histórico y cultural
Universidad, Escuela y SociedadEn el presente trabajo planteamos una puesta en valor de las realizaciones del alumnado de tercero de Grado de Educación Infantil en la Universidad de Granada dentro de la asignatura de Conocimiento del Entorno.
Javier Contreras García +2 more
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Ecology, Volume 106, Issue 6, June 2025.Abstract The importance of considering body size in assessing evolutionary responses to climatic change is increasingly recognized, as body size correlates with morphological, physiological, and ecological traits that are climate‐sensitive and influence fitness.
Jesús M. Avilés +5 more
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Revista Científica de FAREM-Estelí, 2021 A continuación, se presentan los resultados de una investigación realizada en el campo de la educación, aplicándose la investigación acción como método de investigación, realizándose una intervención didáctica en la asignatura Didáctica de las Ciencias ...
Julio César Orozco Alvarado
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Journal of Research in Science Teaching, Volume 62, Issue 2, Page 391-425, February 2025.Abstract The importance of models and modeling in science education is well‐recognized, yet there exists significant polysemy among these terms within the literature. This ambiguity often leads to confusion, particularly regarding whether modeling represents an expected student performance, an instructional strategy to promote such performance, or both.
Anna Garrido, Digna Couso
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