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Sobre formación de grupos inteligentes homogéneos en programas de iniciación universitaria [PDF]
, 2011 Depto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales , Sociales y MatemáticasFac.
García Valldecabres, Marta +2 more
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Journal of Research in Science Teaching, Volume 62, Issue 2, Page 391-425, February 2025.Abstract The importance of models and modeling in science education is well‐recognized, yet there exists significant polysemy among these terms within the literature. This ambiguity often leads to confusion, particularly regarding whether modeling represents an expected student performance, an instructional strategy to promote such performance, or both.
Anna Garrido, Digna Couso
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La teoría de inteligencias múltiples aplicada a la educación ambiental en escenarios inclusivos
Enseñanza de las Ciencias, 2019 This paper reports a pre-service teaching experience, which combined the multiple intelligences theory with environmental education, in the context of a macro design-based research, with the mediation of a learning community through collaborative ...
Marisol Lopera Pérez +4 more
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La potencialidad de la nube para el trabajo de campo en geografía: el Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama [PDF]
, 2016 Depto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales , Sociales y MatemáticasFac.
Alcolea Moratilla, Miguel Ángel (Coord) +6 more
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Biochemistry and Molecular Biology Education, Volume 53, Issue 1, Page 46-56, January/February 2025.Abstract Knowledge about genetics is essential to build a society capable of participating in socioscientific and ethical debates. However, this subject remains difficult for students, making it necessary to develop new educational strategies, such as gamification.
Marina Martínez‐Carmona +4 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2014 En este trabajo discutimos el problema de la interpretación de la competencia matemática en el aula. Con objeto de superar algunas de las controversias que afectan a la descripción por competencias del currículo de matemáticas, nos proponemos transitar ...
Jesús Gallardo Romero +2 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2016 En el presente artículo se desarrolla y analiza una experiencia educativa en torno a una serie de talleres de ciencias realizados por los estudiantes del Grado de Maestro/a en Educación Infantil, con el objetivo de acercar y despertar el interés hacia la
Lourdes Aragón Núñez +3 more
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Revista Científica de FAREM-Estelí, 2021 A continuación, se presentan los resultados de una investigación realizada en el campo de la educación, aplicándose la investigación acción como método de investigación, realizándose una intervención didáctica en la asignatura Didáctica de las Ciencias ...
Julio César Orozco Alvarado
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Identificación de contextos con contenidos científico-económicos y su aplicación al aula [PDF]
, 2018 Depto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales , Sociales y MatemáticasFac.
Arnadaz Pérez, David +9 more
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Propuestas didácticas para la enseñanza aprendizaje del entorno histórico y cultural
Universidad, Escuela y SociedadEn el presente trabajo planteamos una puesta en valor de las realizaciones del alumnado de tercero de Grado de Educación Infantil en la Universidad de Granada dentro de la asignatura de Conocimiento del Entorno.
Javier Contreras García +2 more
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