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Validación de un instrumento de percepción de dificultad en el aprendizaje de biofísica

, 2022
La biofísica es uno de los cursos básicos en ciencias biomédicas en el cual se han observado dificultades en el aprendizaje.
Romero-Romero, Emilio Eduardo, Medina Pineda, Xiomara Iliana, Young-Castillo, José Pompilio   +2 more
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Características lingüísticas que afectan la adquisición de la morfología derivativa nominal en inglés como L2

Estudios de Lingüística, 2018
Los estudios morfológicos de adquisición de L2 han evaluado principalmente el conocimiento sintáctico de los morfemas derivativos.
Brenda Vargas Vega, Eva Patricia Velásquez Ugpegui   +1 more
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Calidad de los exámenes estatales de los cursos 2011-2012 y 2012-2013 en la carrera de Licenciatura en Enfermería

Correo Científico Médico, 2017
Introducción: el presente estudio es un trabajo de evaluación realizado en el área del proceso enseñanza aprendizaje, en el campo de evaluación. Objetivo: realizar comparación resultante de la caracterización de los exámenes estatales ordinarios de ...
Dayamí Quiñones Gutiérrez, Pedro Augusto Díaz Rojas, Liset Cabrera Diéguez, Leonor Pérez Carralero   +3 more
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APRENDIZAJE DE NIÑOS CON DIFICULTAD O DISCAPACIDAD [PDF]

, 2023
The learning difficulties of boys and girls with difficulties or disabilities affect the way in which a child learns to read, write, speak and do calculations, are caused by differences in the brain, most often in the way it works, but sometimes times ...
Vaca Tufiño, Lorena Lucía
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Estrategia metodológica con enfoque lúdico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del séptimo grado de la U.E. “Isabel de Santiago”

Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2023
Este artículo aborda la problemática de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en el séptimo grado de la Unidad Educativa "Isabel de Santiago".
Clever Samuel Añapa De la cruz, Wilber Ortiz Aguilar   +1 more
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Can one “prove” that a harmful event was preventable? Conceptualizing and addressing epistemological puzzles in postincident reviews and investigations

Risk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 15, Issue 3, Page 374-392, September 2024.
Abstract A growing part of the literature on crises, disasters, and policy failures focuses on the design, conduct, and impact of postincident reviews or inquiries, particularly whether the right lessons are identified and subsequently learned. However, such accounts underappreciate the specific challenge posed by epistemic puzzles, under what ...
Christoph O. Meyer
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Bulk water services delivery challenges in the Dr. Ruth Segomotsi Mompati district municipality in South Africa's North West Province

World Water Policy, Volume 10, Issue 3, Page 821-858, August 2024.
Abstract This study thoroughly examines the difficulties in providing bulk water services in Dr. Ruth Segomotsi Mompati district municipality in the North West Province, with the end goal of giving comprehensive suggestions for operational and strategic improvements. The study adopted a qualitative research approach, employing semistructured interviews
Nelda Mouton, Tshepo Motshabi, Kafigi Jeje, Alfred Henrico   +3 more
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Discalculia escolar natural : Dificultad de aprendizaje específica [PDF]

, 2019
En este se pretende un acercamiento y estudio de investigación preliminar al abordaje y pertinencia del diseño como agente activo en procesos concretos de aprendizaje.
Trujillo Valencia, María Camila
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Creencias sobre el aprendizaje del inglés entre estudiantes de Pedagogía y Traductología

Cuadernos de Investigación Educativa
Las creencias se basan en ideas construidas por los individuos a partir de sus experiencias y a la interacción con su entorno, que podrían condicionar tanto los procesos académicos como profesionales.
Susana Montecino Orellana, Candy Veas Faúndez   +1 more
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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