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Este artículo presenta un diseño metodológico para la integración del aprendizaje-servicio y la gamificación en la Formación Profesional de Grado Superior desde una perspectiva de educación comunitaria.
Isabel Fernández Solo de Zaldívar
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La discalculia una dificultad silenciosa
El presente artículo de revisión se realizó como opción para optar al título de fonoaudióloga. Para esta investigación se emplearon metodologías de tipo cualitativo, analítico-sintético y análisis documental, usando como técnica para el análisis de ...
Bravo Mendoza, Ana María +2 more
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Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje
Situación de aprendizaje destinada al alumnado de las Aulas Enclave de Tránsito a la Vida Adulta. En la adolescencia se produce muchos cambios, entre ellos el de la parte hormonal y problemas con la autoestima.
Merchán Mujica, Cristina
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Se aborda un estudio de caso de una profesora de Enseñanza Secundaria de ciencias experimentales a lo largo del tiempo en diferentes periodos. El ámbito de estudio se centra en el aprendizaje escolar y los obstáculos en el proceso de enseñanza ...
Bartolomé Vázquez Bernal +2 more
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Dificultad de lenguaje y vocalización en un niño de 4 años. [PDF]
El presente trabajo de investigación en donde se ha planteado el caso de problemas de Lenguaje y vocalización en un niño, el mismo está orientado a identificar algún tipo de dificultad en relación al lenguaje oral en el aprendizaje de los niños, por esta
Aldaz Quinto, Alexandra del Rocío
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En este trabajo se realiza una propuesta para el estudio del aprendizaje experimentado por estudiantes de 12-13 años tras la aplicación de una propuesta de enseñanza sobre el Modelo Corpuscular de la Materia (MCM).
Alicia Benarroch Benarroch +1 more
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La gamificación se ha consolidado como una estrategia eficaz para incrementar la motivación y favorecer la comprensión de conceptos complejos. Este artículo presenta el diseño y la validación preliminar del juego ¿Apuestas al rendimiento?, desarrollado ...
Jacqueline Herrera-Núñez
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El presente trabajo de investigación buscó conocer acerca de la dificultad de aprendizaje de los niños en el primer año de la escolaridad de nivel primario para adquirir los aprendizajes y cuál es el rol docente con respecto a los niños que se encuentran
Castro, Romina María José
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Centro experimental de dificultades del aprendizaje "CEDAP"
Este Centro inaugurado hace ya un año, ha venido funcionando regularmente y cubriendo en la medida de lo posible los objetivos propuestos así: - Como “Aula Remedial” el CEDAP presta servicio directo de diagnóstico, psicoterapia, terapia y educación remedial a los niños del Jardín de la Universidad Surcolombia-na con necesidad de ayuda ...
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