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Jiménez, J. E. (2019). Modelo de Respuesta a la Intervención. Editorial Pirámide.
Revista de PsicologíaEn los últimos años, se ha producido un cambio sustancial en la identificación de las dificultades específicas de aprendizaje (DEA). El modelo tradicional, basado en la espera al fracaso, se ha ido sustituyendo por un modelo preventivo llamado Modelo de
María Agustina Méndez Jurado
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Una didáctica de la matemática para la formación en diversidad: síndrome de down [PDF]
, 2015 Este artículo presenta un reporte de caso en proceso que tiene como el aprendizaje y como objeto matemático el concepto de perímetro y de área objeto de investigación con estudiantes con dificultades cognitivas o que presentan Síndrome Down.
Aldana, Eliécer, López, Jorge Hernán
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Formulación de un modelo teórico de aplicaciones de las redes neuronales en la solución de problemas de dislexia [PDF]
, 2013 Muchos niños en edad escolar tienen dificultades en el aprendizaje, en los últimos años estamos asistiendo a un mayor conocimiento de la dislexia, sus causas, y los métodos de enseñanza más adecuados para estos alumnos.
Leguizamo Gonzáles, Diego +2 more
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«¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2012 Se presenta una experiencia educativa orientada a promover en el alumnado estrategias de reflexión sobre su propio aprendizaje. Su finalidad fue impulsar la competencia básica para aprender a aprender en clase de ciencias.
Antonio García-Carmona
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DialécticaEsta investigación fue con la intención de recapacitar sobre la enseñanza de las funciones cuadráticas, apoyándose en la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel.
Yostobisky Mosquera
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El principio heurístico de la visualización y su carácter rector para la enseñanza-aprendizaje de la geometría del espacio [PDF]
, 2012 La naturaleza de la geometría del espacio, las dificultades y carencias en su aprendizaje, revelan la existencia de un principio que enriquece la Didáctica de la Matemática, que está presente en todas las ramas de la Matemática y ayuda a la resolución de
Cruz , Miguel +4 more
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Revista Digital Matemática, Educación e InternetLos errores y dificultades frecuentes que presentan los estudiantes de Estadística I en la UDO Anzoátegui, al aplicar técnicas de conteo, se encuentran, en su mayoría, al resolver problemas de combinación y permutación.
Manuel Vicente Centeno Romero +1 more
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Dificultades de aprendizaje en estudiantes de educación superior
593 Digital Publisher CEITLos estudiantes con dificultades de aprendizaje en la enseñanza superior se enfrentan a retos únicos en el proceso educativa, la creciente concienciación y el apoyo pueden mejorar significativamente su trayectoria académica, sus resultados y su autonomía. Aunque los estigmas y las limitaciones de recursos presentan obstáculos, soluciones como una mayor
María Morales-Gómez de la Torre +3 more
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Intervención sobre la suma mediante el uso combinado de regletas y TIC’s [PDF]
, 2015 Se trata de una investigación empírico-cuantitativa que pretende comprobar que las claves de Driver y Bell (1986) sobre aprendizaje manipulativo y significativo son efectivas para el aprendizaje de la suma en alumnos de 4º de Primaria que presentan ...
Antón Sancho, A., Duque Domingo, J. V.
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