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Dominio afectivo de los docentes en la resolución de problemas matemáticos
Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 2021 Esta investigación ha analizado el dominio afectivo de los docentes en la resolución de problemas matemáticos y su relación con algunas variables tales como: género, grado académico, especialidad y nivel educativo en que se desempeñan.
Dora Alexa Álvarez-Carrasco +2 more
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Perfil del dominio afectivo en futuros maestros de matemáticas [PDF]
Revista De PsicologÍa Y EducaciÓn, 2020 ESP
Ávila Toscano, José Hernando +2 more
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La evaluación del dominio afectivo en matemáticas
INFAD, 2014 En el currículo se resalta la importancia e incidencia de los aspectos del dominio afectivo en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. De igual modo, se hace en diversas investigaciones en las cuales lo constatan. Sin embargo, el reconocimiento
Janeth A. Cárdenas Lizarazo +2 more
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Incorporación de simulaciones en el laboratorio de química general: influencia en el dominio afectivo del aprendizaje [PDF]
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2014 El objetivo principal de esta acción didáctica es diseñar un curso de laboratorio de química general a nivel universitario incluyendo experimentos manuales y simulaciones y determinar en los alumnos la influencia de la inclusión de las mismas.
Fernández Cézar, Raquel
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Ecomatemático, 2023 Las matemáticas al ser una materia fundamental en el currículo escolar colombiano, se convierte en objeto de estudio debido al rechazo que generalmente se suele tener hacia la misma, este rechazo se manifiesta en desinterés o indiferencia desde los ...
Lizeth Camila Duarte-Sepúlveda +2 more
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Dominio afectivo de los estudiantes de educación media hacia las matemáticas
Revista Perspectivas, 2018 Las matemáticas son fundamentales en el currículo escolar, siendo una materia obligatoria para todos los niveles educativos, que contribuye al desarrollo del pensamiento lógico y el pensamiento matemático de los estudiantes.
Lizeth Camila Duarte Sepúlveda +2 more
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INFAD, 2014 En la actualidad queda constatada la relevancia que tiene el dominio afectivo en el desarrollo y en el aprendizaje de las personas y, de forma concreta, en las matemáticas y la resolución de problemas matemáticos (RPM). No obstante, tal como indica Gómez-
Ana Caballero Carrasco +2 more
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Revista Boletín Redipe, 2021 La asignatura de Matemáticas es una de las áreas del currículo escolar que históricamente causa altos índices de pérdida, reprobación o repitencia. Este efecto adverso ha sido la motivación para un buen número de investigadores adelantes sus trabajos ...
Raúl Prada Nuñez +2 more
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Educación y SociedadAunque las matemáticas constituyen un área curricular sustancial, son numerosos los reportesinternacionales que demuestran alta ansiedad estudiantil ante contenidos matemáticos, locual afecta negativamente su desempeño. Este fenómeno trasciende culturas,
Laura Patricia Rodríguez-Osorio +1 more
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Revista Perspectivas, 2020 This article is part of a macro research project entitled Influence of the affective domain, the mathematical processes and the pedagogical practice of the teacher of Basic Education in the academic performance of the student.
Karen Natalia Patiño-Contreras +2 more
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