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La evaluación del dominio afectivo en matemáticas
INFAD, 2014 En el currículo se resalta la importancia e incidencia de los aspectos del dominio afectivo en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. De igual modo, se hace en diversas investigaciones en las cuales lo constatan. Sin embargo, el reconocimiento
Janeth A. Cárdenas Lizarazo +2 more
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Perfil del dominio afectivo en futuros maestros de matemáticas [PDF]
Revista De PsicologÍa Y EducaciÓn, 2020 ESP
Ávila Toscano, José Hernando +2 more
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Ecomatemático, 2023 Las matemáticas al ser una materia fundamental en el currículo escolar colombiano, se convierte en objeto de estudio debido al rechazo que generalmente se suele tener hacia la misma, este rechazo se manifiesta en desinterés o indiferencia desde los ...
Lizeth Camila Duarte-Sepúlveda +2 more
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Dominio afectivo de los estudiantes de educación media hacia las matemáticas
Revista Perspectivas, 2018 Las matemáticas son fundamentales en el currículo escolar, siendo una materia obligatoria para todos los niveles educativos, que contribuye al desarrollo del pensamiento lógico y el pensamiento matemático de los estudiantes.
Lizeth Camila Duarte Sepúlveda +2 more
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INFAD, 2014 En la actualidad queda constatada la relevancia que tiene el dominio afectivo en el desarrollo y en el aprendizaje de las personas y, de forma concreta, en las matemáticas y la resolución de problemas matemáticos (RPM). No obstante, tal como indica Gómez-
Ana Caballero Carrasco +2 more
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Boletín Redipe, 2021 La asignatura de Matemáticas es una de las áreas del currículo escolar que históricamente causa altos índices de pérdida, reprobación o repitencia. Este efecto adverso ha sido la motivación para un buen número de investigadores adelantes sus trabajos ...
Raúl Prada Nuñez +2 more
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Dominio afectivo y matemáticas en Educación Infantil: una mirada emocional
Edma 0-6: Educación Matemática en la InfanciaLa consideración de los afectos en educación matemática y su adecuada integración en el binomio cognición-afecto son condiciones necesarias para garantizar procesos de enseñanza-aprendizaje eficientes a la par que inclusivos. Sin embargo, la atención prestada a esta cuestión en el contexto de la Educación Infantil ha sido testimonial en comparación con
JOSÉ Luis Carvalho
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Educación y SociedadAunque las matemáticas constituyen un área curricular sustancial, son numerosos los reportesinternacionales que demuestran alta ansiedad estudiantil ante contenidos matemáticos, locual afecta negativamente su desempeño. Este fenómeno trasciende culturas,
Laura Patricia Rodríguez-Osorio +1 more
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Revista Perspectivas, 2020 This article is part of a macro research project entitled Influence of the affective domain, the mathematical processes and the pedagogical practice of the teacher of Basic Education in the academic performance of the student.
Karen Natalia Patiño-Contreras +2 more
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INFAD, 2019 Since the mid-1970s there has been an interest in studying the relationship between gender and mathematics education . Nevertheless, only few studies have been carried out on this subject.
Steven Van Vaerenbergh
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