Praktiken von Hochschullehrenden im Umgang mit Open Educational Resources
Open Educational Resources (OER) ermöglichen, digitale Lehr- und Lernmaterialien frei verfügbar und ohne Einschränkungen nutzbar zu machen. Daher haben OER grosses Potenzial, Lehre kollaborativ zu gestalten und zu entwickeln.
Nadine Schröder, Sophia Donat
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Ein Blick zurück – ein Schritt nach vorn: Biografiearbeit in der Hochschulbildung
Reflexionskompetenz ist im Kontext universitärer Ausbildung von angehenden Lehrkräften mittlerweile eine zentrale Schlüsselkompetenz, die sich in zahlreichen Seminarbeschreibungen und Modulhandbüchern wiederfindet.
Alice Junge, Karolina Siegert
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Heterogenitätssensible Hochschullehre - Einsatz einer Differenzierungsmatrix
Dieser Beitrag stellt ein hochschuldidaktisches Konzept – die Differenzierungsmatrix (DiffM) – dar, das Dozierende beim Umgang mit studentischer Heterogenität unterstützen und binnendifferenzierte Unterrichtsgestaltung für Lehramtsstudierende erfahrbar ...
Franziska Greiner, Bärbel Kracke
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Zur Bedeutung des doppelten Kompetenzprofils in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
An Dozierende Pädagogischer Hochschulen wird die explizite Anforderung gestellt, dass sie den Ansprüchen eines Hochschulstudiums mit integrierter Berufsausbildung zu genügen vermögen.
Horst Biedermann +3 more
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Überzeugungen von Studierenden der Primarstufe zum Fach Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG)
Nicht zuletzt auch wegen der nur sechssemestrigen Stu-diendauer von angehenden Primarstufenlehrpersonen an der PH Zürich ist es im Sinne des Modells der Didaktischen Rekonstruktion (MDR) (Kattmann, Duit, Gropengießer & Komorek, 1997) für Dozierende der ...
Petra Daniela Breitenmoser +2 more
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Diskriminierungen wie Antisemitismen oder Rassismen sind ein gesellschaftliches Problem, auf welches auch Hochschulen stärker reagieren sollen. Es wird aufgezeigt, wie Dozierende in Lehrveranstaltungen mit diesen sensiblen Themen umgehen.
Marco Galle +2 more
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Aufbau eines Lohnsystems für Dozierende
Die Honoraransätze der Dozierenden in einem Bildungsinstitut im Kanton Aargau sind historisch gewachsen, da es bisher kein Lohnsystem gab. Es kann vorkommen, dass Dozierende auf gleicher Bildungsstufe unterschiedliche Honoraransätze erhalten.
Sommerhalder, Delia +4 more
core
In einem seit 2013 laufenden Kooperationsprojekt an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz entwickeln Primarlehrpersonen, Dozierende des Instituts Primarstufe und Studierende massgeschneiderte Lernumgebungen für einzelne ...
Barbara Ryter Krebs, Pascal Favre
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Warum und unter welchen Bedingungen lehren Dozierende in der wissenschaftlichen Weiterbildung? Ergebnisse einer Online-Befragung. Thematischer Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" [PDF]
Die erfolgreiche Umsetzung eines jeden wissenschaftlichen Weiterbildungsangebotes hängt letzten Endes immer von denjenigen Personen ab, welche dieses in Lehr-Lern-Interaktionen mit ihren Studierenden an den Hochschulen realisieren (sollen und auch wollen)
Schmid, Christian J., Wilkesmann, Uwe
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Großstadtforschung von Nachwuchswissenschaftlerinnen
Einleitung zu den Premiers Travaux der Bergischen Universität Wuppertal durch die Herausgeberin als betreuende ...
Laura Wiemer
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