Selbstbezogene Ziele im Zusammenhang mit dem Leisten und Lernen Hochschuldozierender
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2018 Motivation von Hochschuldozierenden kann durch selbstbezogene Ziele beschrieben werden und erscheint wichtig für die Gestaltung guter Lehre (Leisten) und die Weiterentwicklung von Lehrkompetenzen (Lernen).
Eva Susanne Fritzsche, Martin Daumiller
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Hochschule als Ort des Selbststudiums. Spielräume für selbstgesteuertes Lernen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2009 An Hochschulen sind die Selbststudienanteile im Vergleich zu Mittelschulen bedeutend höher, was ein verändertes Lehr- und Lernverhalten bedingt. Im Zuge der strukturellen Transformation der Lehrerinnen- und Lehrerbildung auf das Niveau von Hochschulen ...
Helmut Messner +2 more
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Transdisziplinäre Projekte – Konzeption, Begleitung und Bewertung. Eine Handreichung für Dozierende [PDF]
, 2015 Ihre Studierenden sollen ein Problem bearbeiten, für dessen Lösung das Knowhow mehrerer Disziplinen, vielleicht sogar der Einbezug der Praxis erforderlich ist?
Verhein-Jarren, Annette +2 more
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Selbstanzeige: Erziehungswissenschaftliche Theorien und Individuelle Professionalisierung: Studien zu theoriebezogenen Einstellungen und Überzeugungen von Studierenden und Dozierenden erziehungswissenschaftlicher und lehramtsbezogener Studiengänge, Bad Heilbrunn (Klinkhardt Verlag) 2022, zugl.: Augsburger Univ. Diss. 2021 [PDF]
, 2022 Erziehungswissenschaftliche Theorien sind ein konstitutives Element universitärer Pädagogikstudiengänge. Deshalb ist es von besonderem Interesse, was Studierende und Dozierende erziehungswissenschaftlicher und lehramtsbezogener Studiengänge über diese ...
Siegel, Stefan T.
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Beiträge zur Lehrerinnen- und LehrerbildungDie Anforderungen an das Kompetenzprofil von Dozierenden, die in der Ausbildung von Berufsbildungsverantwortlichen tätig sind, sind facettenreich. Vorgestellt wird ein Förderprogramm für die Stärkung dieses Kompetenzprofils, das aus Job-Shadowings sowie
Anja Gebhardt +5 more
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Organisational challenges and opportunities when implementing an international profile [PDF]
, 2018 Dieser Artikel fasst zentrale Erfahrungen zusammen, die durch die Einführung eines auf Englisch durgeführten Bachelorstudiengangs an einer Fachhochschule der Schweiz gesammelt wurden.
Ali-Lawson, Debra Dianne +1 more
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eXperience based training – Eine Community Plattform für Dozierende
, 2009 Die Plattform „eXperience based training“ unterstützt fallstudienbasierte Lehrformen an Hochschulen. Dozierende können ihr Wissen über den Einsatz von Fallstudien in der Lehre auf der Plattform gegenseitig teilen und erhalten Zugriff auf ein breites ...
Dannecker, Achim, Wölfle, Ralf
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2001 In einzelnen schweizerischen Lehrerbildungsinstitutionen üben Dozierende der Allgemeinen Didaktik eine doppelte Funktion aus: Zusätzlich zur Lehre begleiten sie ihre Studierenden in lehrpraktischen Übungen und in Praktika.
Kurt Eggenberger, Fritz C. Staub
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Distanzieren, immunisieren oder weiterentwickeln? Hochschullehre nach Corona [PDF]
, 2021 Wenn Dozierende auf Fernunterricht umstellen, im Homeoffice die Nähe-Distanzproblematik lösen, die Tücken der Online-Lehre bewältigen und lange Tage ohne Beziehungen im realen Raum erdulden müssen: die Autor*innen schildern in ihrem Praxisbericht ...
Kleißner, Elisa, Wohlhart, David
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, 2023 EUKLID studieren? Ein Film von EUKLID-Studierenden für Studieninteressierte. Was ist so interessante am EUKLID-Studium? Wie ist es, Geschichte und Philosophie in Kombination zu studieren? Was macht den Studiengang aus?
Department für Geschichte +5 more
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