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Suizidalität bei Medizinstudierenden – Eine praxisnahe Orientierungshilfe für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Studium und Lehre der Medizin [Suicidality among medical students – A practical guide for staff members in medical schools]

open access: yesGMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, 2013
[english] Although suicidality in medical students is important, few studies dealt with this issue regarding German universities. Our aims were to describe the epidemiology as well as factors leading to suicidality in medical students.
Allroggen, Marc   +4 more
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"Die Geister des Hauses sind auch nach vielen Umbauten und Renovierungen noch hier"

open access: yes, 2023
Die Künstlerin Laura J. Padgett, Dozierende im Fach Theater-, Film- und Medienwissenschaft, möchte das IG Farben-Haus und den Campus Westend in ihrer historischen Vielschichtigkeit fotografisch ...
Frank, Dirk
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Berufliches Lernen von Hochschuldozierenden: Replikation der Lernzeit als Mediator im Lernprozess [PDF]

open access: yes, 2019
Wenn Dozierende an Hochschulen formelle und informelle Lerngelegenheiten zur Weiterentwicklung der eigenen Lehrkompetenzen nutzen, kann dies maßgeblich zur Sicherstellung der Lehrqualität beitragen.
Janke, Stefan   +4 more
core  

E-Learning in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung – Veränderte Rahmenbedingungen und deren Auswirkungen

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2011
Wirft man einen ersten Blick auf die Integration von E-Learning in Hochschulen, so scheinen die ersten «goldenen Jahre» des massiven Aufbaus vorbei zu sein: E-Learning-Kurse wurden entwickelt und evaluiert, Supporteinrichtungen aufgebaut, Dozierende ...
Mandy Schiefner-Rohs
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Das E-Learning-Zertifikat der Zürcher Hochschulen: Reflexives Lernen als didaktisches Modell zum Erwerb von E-Kompetenz

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2009
Seit 2002 können Dozierende der Universität, der ETH sowie der PH Zürich ein Zertifikatsprogramm absolvieren, das sich auf die Förderung von E- Kompetenz für Hochschullehrende konzentriert.
Benno Volk, Stefan Keller
doaj   +1 more source

eXperience based training - Eine Community Plattform für Dozierende.

open access: yes, 2014
Die Plattform „eXperience based training“ unterstützt fallstudienbasierte Lehrformen an Hochschulen. Dozierende können ihr Wissen über den Einsatz von Fallstudien in der Lehre auf der Plattform gegenseitig teilen und erhalten Zugriff auf ein breites Spektrum an Lehrmaterialien.
Dannecker, Achim, Wölfle, Ralf
openaire   +2 more sources

Durch Studierende Offenheit in die Lehre integrieren

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018
Open Educational Resources (OER) sind in den letzten Jahren im deutschsprachigen Raum verstärkt in den Blick der Hochschulbildung geraten. In diesem Zuge wird auch angestrebt Offenheit durch frei lizenzierte Bildungsmaterialien zu fördern und in die ...
Kathrin Braungardt   +2 more
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Merkmale guter Vorlesungen: Studierende und Dozierende im fachkulturellen Vergleich

open access: yes, 2020
Die vorliegende Studie erfasst Merkmale guter Vorlesungen anhand einer großen Stichprobe in Deutschland und vergleicht die Einschätzungen Studierender (n = 1694) und Dozierender (n = 808) einerseits sowie zwischen verschiedenen Fachkulturen andererseits. Die offenen Angaben wurden mithilfe einer Inhaltsanalyse zehn distinkten Kategorien zugeordnet.
Lovis-Schmidt, Avelina   +4 more
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Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Kontext Heterogenität unter Verwendung digitaler Lerneinheiten

open access: yesHerausforderung Lehrer*innenbildung, 2019
In diesem Beitrag wird ein hochschuldidaktisches Konzept zur Förderung des reflektierten Umgangs mit Heterogenität im schulischen Kontext unter Verwendung digitaler Lerneinheiten vorgestellt.
Katja Adl-Amini   +7 more
doaj   +1 more source

Vermittlung von Wissenschaftskompetenz im Studium der Humanmedizin – Einschätzungen aus Sicht Dozierender am Beispiel der Physiologie

open access: yes, 2016
Die wissenschaftliche Ausbildung ist ein wesentliches Ziel des Medizinstudiums. Im Kontext der Wissenschaftskompetenz (WK) werden Begriffe wie Wissenschaftliches Denken, Arbeiten und Handeln differenziert. Einheitliche Definitionen sowie Erhebungen zum Verständnis dieser Begriffe seitens der Dozierenden[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben
Schwoerer, A   +6 more
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