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O GeoGebra no estudo da reta e circunferência com estudantes de licenciatura em matemática
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2021 Este artigo, proveniente de investigações realizadas pelo Grupo de Pesquisa em História, Educação e Matemática na Amazônia (GHEMAZ), tem como objetivo apresentar contribuições do uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem de matemática.
Lucas Benjamin Barbosa Souza +1 more
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Modelagem Matemática e o Desenvolvimento do Pensamento Algébrico
Boletim GEPEM, 2016 Este artigo busca identificar características do pensamento algébrico, de alunos, que emergem no desenvolvimento de atividades de modelagem matemática. Fundamenta-se na modelagem matemática como alternativa pedagógica e na teoria do pensamento algébrico
Thiago Fernando Mendes +2 more
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Espaço Pedagógico, 2013 Com a finalidade de buscar subsídios para elaborar propostas pedagógicas, desenvolvemos uma pesquisa que trata da educação matemática, com foco no ensino, na aprendizagem e no desenvolvimento do pensamento.
Neiva Ignês Grando +1 more
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Uma exploração do Hexágono de Dürer com professores de Matemática da Educação Básica
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2020 Neste trabalho apresentamos uma análise de tarefas matemáticas elaboradas por professores de Matemática da Educação Básica, baseadas no Hexágono de Dürer.
Mariana Moran, Veridiana Rezende
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Conhecimento e Representação: lados de um mesmo objeto semiótico
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, 2023 O presente trabalho tem como objetivo de investigação geral compreender de forma basilar a Teoria do Registro de Representação Semiótico – TRRS, sua aplicação em situações de conhecimento matemático no nível da Educação Básica.
Mateus Souza de Oliveira +3 more
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Revista Binacional Brasil - Argentina, 2020 Este artigo discute o ensino de álgebra na perspectiva do desenvolvimento do pensamento algébrico, a partir de atividades do livro didático de Matemática do 6º. Ano em consonância com a Educação Matemática.
Márcia Azevedo Campos +1 more
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Zetetiké, 2009 É irrefutável o papel essencial do ensino da álgebra para o desenvolvimento das crianças. Com base nesta constatação, este trabalho discute a aprendizagem algébrica em um espaço de aprendizagem: o Clube de Matemática.
Wellington Lima Cedro +1 more
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Matemática na comunidade: um contexto educativo para a aprendizagem social
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021 Este artigo traz um recorte de uma pesquisa desenvolvida no município de Vacaria, no estado do Rio Grande do Sul, onde investigou-se a integração e divulgação de conhecimentos matemáticos na comunidade, a partir de um contexto educativo para a ...
Neura Maria De Rossi Giusti +1 more
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Contexto & Educação, 2013 Atualmente, se intensifica a discussão emtorno da articulação entre competências e conhecimentos na Educação Básica.Este texto discute uma forma de dinamizar tal relação ao se considerar aMicroeconomia como portadora de contextos propícios que permitam ...
wagner marcelo pommer
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Equação e seus multisignificados: potencialidades para a construção do conhecimento matemático
Zetetiké, 2009 Este artigo tem por objetivo apresentar, analisar e caracterizar os diferentes significados que podem ser atribuídos à equação no ensino e na aprendizagem de Matemática. Fundamentado na tese de doutoramento de um dos autores, este trabalho discute alguns
Alessandro Jacques Ribeiro +1 more
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