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Análise crítica do software Function Studium em relação à articulação entre a representação algébrica e a representação geométrica do objeto reta

open access: yesEM TEIA. Revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana, 2023
Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar criticamente as potencialidades e as dificuldades/limitações do software Function Studium quanto à articulação entre a representação algébrica e a representação ...
Jhonatan De Holanda Cavalcanti   +1 more
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Editorial

open access: yesBoletim GEPEM, 2009
Este é o Boletim Gepem do primeiro semestre de 2009. Constituem temáticas deste fascículo: a educação algébrica, a construção de demonstrações em um ambiente de geometria dinâmica, o ensino de integral imprópria, a resolução de problemas, o uso da ...
Marcelo Almeida Bairral
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Representations in the learning of the derivative of a function by secondary school students [PDF]

open access: yes, 2017
Este estudo tem como objetivo averiguar o contributo das representações na aprendizagem da derivada de uma função de alunos do 11.º ano. Adotando uma abordagem qualitativa e interpretativa, recolheram-se os dados através das resoluções de tarefas ...
Viseu, Floriano
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Fatoração Numérica e Algébrica: Ecologia de um Objeto Protomatemático em Função da Introdução de Novas Praxeologias de 1960 a 2021 no Ensino Fundamental

open access: yesEducação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 2021
Apresentamos parte de pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem da fatoração numérica e algébrica, especificamente, o estudo da ecologia do seu ensino entre as décadas de 1960 a 2020, analisando uma coleção para cada década e duas coleções atuais que ...
M. Guadagnini   +3 more
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Conhecimentos mobilizados em contexto colaborativo acerca da generalização algébrica nos anos iniciais

open access: yesZetetike, 2021
Neste artigo discutimos os conhecimentos profissionais docentes do Professor que Ensina Matemática para o desenvolvimento do pensamento algébrico nos anos iniciais, sobretudo relativos à generalização de padrões em sequências recursivas, que foram ...
S. L. L. Teres   +1 more
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Dando movimento ao pensamento algébrico

open access: yesZetetiké, 2009
Este artigo discute os procedimentos e as elaborações de alunos de um curso de Pedagogia vivenciadas, durante o desenvolvimento de duas atividades de ensino, fundamentadas na perspectiva lógico-histórica, durante a pesquisa de Doutorado que desenvolvemos
Anna Regina Lanner de Moura   +1 more
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Os números e o Sistema de Numeração Decimal: avaliação diagnóstica de estudantes da educação básica

open access: yesSérie-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2022
O desempenho dos estudantes brasileiros em matemática nas avaliações sistêmicas tem revelado lacunas. Considerando que o domínio do Sistema de Numeração Decimal é base para aprendizagem de conceitos matemáticos, a pergunta norteadora desta pesquisa foi ...
Mônica Silva   +1 more
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Uma análise do pensamento e da linguagem algébrica expressos na produção escrita de alunos da escola básica

open access: yesBoletim GEPEM, 2009
O presente artigo apresenta um estudo da produção escrita de alunos da 4ª e 8ª séries¹ do Ensino Fundamental e da 3ª série² do Ensino Médio, na questão comum da Prova de Questões Abertas de Matemática da AVA-2002, a respeito do pensamento e da linguagem
João Ricardo Viola dos Santos   +1 more
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Utilização de questões do SARESP para análise de erros e dificuldades dos alunos em questões sobre Álgebra

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2016
Nosso objetivo neste artigo é apresentar a possibilidade de utilização de itens de avaliações externas à escola para análise dos erros e dificuldades dos alunos em questões de Álgebra.
Alessandro Gonçalves   +1 more
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A eficiência de alguns municípios de Mato Grosso em relação à educação por meio da Análise Envoltória de Dados

open access: yesProceeding Series of the Brazilian Society of Computational and Applied Mathematics, 2021
Resumo. Neste artigo utilizando-se uma formulação não paramétrica que modela a eficiência como um problema de programação linear é apresentada uma análise da eficiência de alguns munićıpios mato grossenses em relação à educação, ou seja, uma avaliação do
M. D. Silva   +4 more
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