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Oportunidad perdida

open access: yesAULA Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, 2023
Este artículo es una evaluación temprana de la interacción en el proceso del Covid-19 y la adaptación del sistema educativo de República Dominicana a las restricciones sanitarias impuestas.
Peng Kiam Miguel Sang Ben
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conectivismo como estrategia metodológica en el proceso enseñanza aprendizaje en las asignaturas Administración Bancaria y de Entidades Financieras y Gestión de Servicios Financieros de la carrera de Administración Financiera de la U.M.R.P.S.F.X.CH.

open access: yesRevista Boliviana de Educación, 2022
La situación actual de la realidad educativa muestra un escenario en el cual existe un rol protagónico de las Tecnologías de Información y Comunicación (T.I.C.); el uso de estas herramientas viene ganando terreno en todas las áreas de la educación, del ...
José Ramiro Villegas Mendoza   +1 more
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Educación híbrida: alternativa para el aprendizaje autónomo de las matemáticas

open access: yesEducación y Sociedad, 2022
El acceso a la tecnología ha permitido diversificar las formas de aprendizaje para que los estudiantes que no pueden asistir a las instituciones de forma presencial puedan acceder y realizar sus actividades académicas.
Marco Antonio Tello Mena-Terry   +1 more
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Análisis del proceso de aprendizaje en educación superior de asignaturas impartidas en modalidad virtual durante la pandemia por COVID-19

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2022
La educación presencial es un proceso de aprendizaje que facilita el vínculo entre docentes y educandos, aumenta la motivación y favorece la comprensión de los contenidos. En la educación virtual los alumnos y profesores colaboran en entornos virtuales;
Luis Alejandro Gazca Herrera   +2 more
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Educación integral en entornos virtuales desde la práctica preprofesional

open access: yesTzhoecoen, 2022
El presente ensayo indaga sobre los conceptos y perspectivas de la educación integral en dos contextos: educación presencial y en entornos virtuales en tiempos de pandemia, desde la experiencia de prácticas preprofesionales docente en un colegio ...
Gustavo Vela Valles
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Valoración de estudiantes universitarios acerca del sistema de enseñanza a distancia que emplea las TIC

open access: yesTecnología, Ciencia y Educación, 2016
Este trabajo ha obtenido el Accésit Premio Estudios Financieros 2015 en la modalidad de Educación y Nue­vas Tecnologías. Introducción. La enseñanza a distancia en el ámbito universitario se ha extendido a nivel internacional desde hace más de cuatro ...
José Ignacio Baile Ayensa   +1 more
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LOS CAMINOS DE LAS REFORMAS. LA VIRTUALIZACIÓN UNIVERSITARIA EN AMÉRICA LATINA

open access: yesRevista Historia de la Educación Latinoamericana, 2012
En el presente documento se analiza el creciente proceso de incorporación de tecnologías de comunicación e información en la educación y de cómo está impactando los modelos previamente existentes semi presenciales. Se analiza como derivado de su impacto,
Claudio Rama
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ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR MEDIADO POR TIC’S: EL CASO DE LA UNIDAD ACADÉMICA SAN JULIÁN DE LA UNPA EN SANTA CRUZ, ARGENTINA

open access: yesAstrolabio: Nueva Época, 2017
La Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA) es una de las tres universidades nacionales de más reciente creación en Patagonia (luego vinieron Río Negro y Tierra del Fuego).
Larry Andrade, Valeria Bedacarratx
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TIPOLOGÍA DE LAS TENDENCIAS DE LA VIRTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2008
El presente artículo analiza las modalidades bajo las cuales se está produciendo el impacto de las nuevas modalidades de educación no presencial en la región, y como las nuevas tecnologías están transformando las dinámicas de educación abiertas ...
Claudio Rama
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EL ROL DEL ASESOR EN UN MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

open access: yesRevista Panamericana de Pedagogía, 2009
La educación a distancia cobra auge en la medida en que brinda oportunidades educativas a quienes no pueden o no desean, por diversas razones, recurrir a un sistema escolarizado presencial.
Gabriela Martínez
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