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«Of STEM we like everything but STEM». A critical analysis of a buzzing educational trend
Enseñanza de las Ciencias, 2021 This article presents a critical analysis of the challenges and limitations of didactic approaches and educational research developed within the STEM movement.
Radu Bogdan Toma +1 more
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STEM education, an emerging field of research: bibliometric analysis between 2010 - 2020
Investigações em Ensino de Ciências, 2021 This paper presents a bibliometric analysis of papers published in different specialized databases during the years 2010 - 2020 on STEM education as an emerging field of research.
Darwin Leonardo Vargas Sánchez +1 more
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Mejora de las concepciones de maestros en formación de la educación STEM
Revista Iberoamericana de Educación, 2021 El creciente interés por el acrónimo STEM ha dado lugar a la coexistencia de diversas conceptualizaciones que desafían su comprensión. En la medida en que se pretenda que estas siglas –recientemente definidas como un enfoque educativo– supongan un avance
Radu Bogdan Toma +1 more
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Uni-pluriversidad, 2023 La integración de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) en los sistemas educativos ha crecido rápidamente en la investigación internacional.
Alexander Castrillón-Yepes +1 more
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Diseño de unidades STEM integradas: una propuesta para responder a los desafíos del aula multigrado
Revista Científica, 2021 La enseñanza multigrado tiene el desafío de garantizar oportunidades de acceso a experiencias de aprendizaje auténticas y relevantes, tal como aquellas a las que pueden optar los alumnos en contextos tradicionales de escolaridad.
Angela Castro-Inostroza +2 more
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Innovaciones Educativas, 2021 Se presentan las experiencias durante un curso virtual sobre educación STEM/STEAM, dirigido al profesorado y funcionarios administrativos de diferentes contextos educativos, se desarrollaron contenidos como los modelos y los pasos para su implementación.
Marco Vinicio López-Gamboa
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Tensiones entre el enfoque educativo STEM y la filosofía escolar
Práxis Pedagógica, 2021 Este artículo es una aproximación al estado del arte de dos campos heterogéneos del saber que se actualizan en la escuela del siglo XXI: la filosofía escolar y el enfoque educativo STEM.
Gustavo Adolfo Molina Molina
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Revista Complutense de Educación, 2021 Introducción. En multitud de países las mujeres están infrarrepresentadas en las diferentes áreas STEM (acrónimo, en inglés, de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y, sin embargo, están sobrerrepresentadas en otros campos, tales como el de ...
Francisco López Rupérez +2 more
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Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 2021 Objetivo: Este artículo describe el plan de implementación, avance y direcciones futuras del centro de investigación académica y educativa eLISE (e-Learning Integrated STEM Education Center), cuya fundación pretende estrechar la colaboración entre ...
Chun-Yen Chang +2 more
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Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2018 Los programas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) han venido creciendo con el fin de promover una mejor educación para todos, en estas áreas consideradas fundamentales en el desarrollo de capacidad para la innovación y la ...
Margarita Gómez-Sarmiento +2 more
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