Results 1 to 10 of about 103 (48)
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2021 Se propone y se valora un marco de referencia para estudiar la comprensión a partir del establecimiento de conexiones matemáticas y algunos constructos del Enfoque Ontosemiótico.
Karen Gisel Campo-Meneses +1 more
doaj +1 more source
Avances de Investigación en Educación Matemática, 2022 La investigación tiene como objetivo analizar el significado pretendido de tareas que involucran gráficos estadísticos en libros de texto de matemáticas de la Educación Primaria en México.
Lizzet Morales-Garcia +3 more
doaj +1 more source
Avances de Investigación en Educación Matemática, 2021 El objetivo de este artículo es responder la pregunta: ¿Cuál es el significado del objeto matemático derivada para un grupo de futuros ingenieros? Se usa como referente teórico el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos (EOS).
Víctor Larios +2 more
doaj +1 more source
ANÁLISIS DIDÁCTICO DE MATERIALES CURRICULARES POR FUTUROS PROFESORES
Cadernos de Pesquisa, 2023 Resumen Se describe el diseño e implementación de una experiencia formativa con futuros profesores de matemáticas peruanos, destinada a desarrollar la competencia de análisis de la idoneidad didáctica de materiales curriculares sobre probabilidad.
Bethzabe Cotrado +3 more
doaj +2 more sources
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2023 Este artículo analiza el tratamiento de la variable aleatoria y sus aplicaciones sobre distribuciones de probabilidad en libros de texto de educación secundaria de Chile, desde el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos.
Valeria Bizet Leyton +2 more
doaj +1 more source
El Enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica
Revista Chilena de Educación Matemática, 2020 Presentamos una síntesis del Enfoque Ontosemiótico (EOS), sobre el conocimiento y la instrucción matemáticos, resaltando los problemas, principios y métodos de investigación en didáctica de la matemática que se abordan con este marco teórico.
Juan D. Godino +2 more
doaj +1 more source
Análisis epistémico y cognitivo de una tarea de visualización en el espacio bidimensional
REDIMAT, 2018 En este artículo se presentan los tipos de objetos y procesos puestos en juego por un sujeto ideal en la resolución de una tarea de visualización relacionada con las simetrías en el plano.
Teresa F. Blanco +2 more
doaj +1 more source
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2023 Se describe el diseño, implementación y resultados de una experiencia formativa con futuros maestros destinada a fomentar su competencia reflexiva sobre procesos de enseñanza y aprendizaje.
María José Castillo Céspedes +1 more
doaj +1 more source
Estudio epistemológico del objeto grupo: una mirada piagetiana a la luz del EOS
Praxis & Saber, 2017 En el artículo se presenta un análisis epistemológico sobre la evolución histórica del objeto Grupo según la visión de Piaget y García. En esta dirección, se describen unos mecanismos en el proceso evolutivo de dicho objeto matemático que parten de la ...
Omaida Sepúlveda Delgado +2 more
doaj +1 more source
Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 2021 El enfoque ontosemiótico es un marco teórico integrativo que provee de herramientas teóricas necesarias para el estudio de los fenómenos didácticos en el proceso de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas. En este estudio se presenta los resultados de
Levin Dasayev Mendoza-Sánchez +3 more
doaj +1 more source