Reconocimiento de prácticas, objetos y procesos en la resolución de tareas matemáticas: una competencia del profesor de matemáticas [PDF]
, 2016 El análisis de las tareas matemáticas y de los distintos modos de abordarlas es necesario para poder comprender las dificultades potenciales y efectivas asociadas al aprendizaje.
Blanco, Teresa F. +3 more
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La encapsulación de procesos en objetos analizada desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico [PDF]
, 2012 En este trabajo, después de un breve resumen del APOE y del EOS, se analiza una descomposición genética de la derivada, realizada usando los constructos teóricos del APOE, desde la perspectiva del EOS.
Badillo, Edelmira +3 more
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Conflitos semióticos na resolução de um problema de testes de hipóteses para a proporção por estudantes do ensino superior [PDF]
, 2013 Neste trabalho analisamos as resoluções de 223 alunos da Licenciatura de Engenharia Informática do Instituto Superior de Engenharia do Porto, no letivo 2012-2013, quando confrontados com um problema de testes de hipóteses para a proporção.
Fernandes, José António +2 more
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Em Teia, 2013 En la actualidad encontramos herramientas didácticas en Internet, pero su utilidad depende del conocimiento que proporcionan y su uso por parte del profesor.
Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente +1 more
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Dos formas de analizar un proceso de estudio sobre medida [PDF]
, 2009 El análisis didáctico de procesos de estudio recientemente ha sido objeto de investigación tanto en la didáctica de las matemáticas como en la de las ciencias.
Font Moll, V., Vanegas, Yuly Marsela
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Aproximación a la dimensión normativa en didáctica de las matemáticas desde un enfoque ontosemiótico [PDF]
, 2008 Las nociones de contrato didáctico, norma social y sociomatemática son claves en distintas teorías didácticas, siendo diversa su conceptualización y ámbito de aplicación.
Castro Hernández, Carlos de +3 more
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La gestión del profesor en el aula, el caso del número relativo [PDF]
, 2017 Esta investigación tiene por objeto analizar las prácticas didácticas que el profesor realiza cuando gestiona un proceso de estudio relacionado con la construcción del concepto de número relativo, desarrollado desde la metodología de investigación ...
Alvarado, Jennyffer +1 more
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Cómo estudiantes universitarios formulan y argumentan identidades algebraicas
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la MatemáticaEn este trabajo investigamos qué estrategias de argumentación desarrollan estudiantes al comienzo de sus estudios universitarios cuando formulan y justifican propiedades algebraicas. Analizamos el grado de razonamiento algebraico y los errores observados,
Bettina Milanesio, María Burgos
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Criterios de idoneidad y argumentación en la evaluación de los cambios dentro de una comunidad de profesores de matemática [PDF]
, 2008 La investigación que se presenta se enmarca dentro del enfoque Ontosemiótico de la Cognición e Instrucción Matemática y tiene como objetivo investigar el papel que juegan los criterios de idoneidad en la argumentación que hace el profesorado cuando ...
Font, Vicenç, Ramos, Ana B.
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Avances de Investigación en Educación MatemáticaSe describen las conexiones extra-matemáticas que emergen al enfrentar a un grupo de 250 futuros docentes de Educación Primaria a dos tareas profesionales que abordan diversas nociones geométricas.
Juan Pablo Vargas Herrera +2 more
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