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Virility, fascism and regeneration in post‐Civil War Spain: On interpretations of literary Romanticism under the Franco regime

Gender &History, Volume 38, Issue 1, Page 259-272, March 2026.
Abstract In the years immediately following the Spanish Civil War, the political culture of Falangism developed a deeply gendered regenerationist discourse, which proposed that regeneration would only be possible if the nation recovered its virile attributes.
Zira Box
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Gamificar la enseñanza de la historia: percepciones del alumnado

Revista Electrónica de Investigación Educativa
El alumnado suele tener una percepción negativa de la historia debido a la metodología tradicional empleada en la mayoría de las aulas. El objetivo de esta investigación cuasiexperimental fue comprobar si las percepciones sobre la historia del alumnado ...
María Martínez-Hita, Pedro Miralles-Martínez, C. G. Gómez Carrasco   +2 more
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Currículos, cultura escolar y la producción estética del aula de clase

Grafía, 2020
Presentamos las formas de organización del conocimiento escolar, las metodologías y didácticas de la enseñanza de la historia, teniendo en cuenta la relación entre la producción y reproducción de la cultura escolar y la cultura histórica.
Everton Carlos Crema
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Domínguez Arranz, Almudena y Marina Sáez, Rosa M.ª (eds.). Género y enseñanza de la historia. Silencios y ausencias en la construcción del pasado [PDF]

, 2015
Domínguez Arranz, Almudena y Marina Sáez, Rosa M.ª (eds.)Género y enseñanza de la historia. Silencios y ausencias en la construcción del pasadoZaragoza: Sílex Ediciones, 2015, 379 p.
García Sánchez, Manel
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TEACHING SPANISH IN THE UNIVERSAL MONARCHY: TOMÁS PINPIN'S GRAMMAR FOR TAGALOGS (1610)

History and Theory, Volume 64, Issue 4, Page 92-108, December 2025.
ABSTRACT In 1610, a Tagalog printer named Tomás Pinpin published a Spanish grammar in Tagalog that was intended to help natives avoid errors and misunderstandings in their interactions with Spanish colonizers. This article attempts to clarify the book's genesis and to contextualize it within the global expansion of Spanish. Pinpin exemplifies a pattern
ALAN DURSTON
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La enseñanza de la historia a través del aprendizaje por descubrimiento: evolución del proyecto treinta años después [PDF]

, 2017
En el marco de las experiencias de la renovación de la enseñanza de la historia durante el final del franquismo y a principios de la democracia, surge un grupo que impulsará un proyecto proveniente de Inglaterra.
Sallés Tenas, Neus
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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Propuesta de intervención educativa: conocimiento didáctico del contenido para la enseñanza de la historia en la Escuela Primaria “Dr. Gustavo Baz Prada”

Anuario Mexicano de Historia de la Educación, 2020
El presente artículo forma parte de una investigación más amplia, en la cual se analizaron algunos de los problemas que enfrentaban los docentes de la Escuela Primaria “Dr.
Judith López Armenta
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Racialized and moral‐religious politics of migrant acompañamiento: Informal hosting as local care entrepreneurship along migration routes

The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 30, Issue 1, March 2025.
Abstract This article contributes to understanding contemporary processes of racialization in the Central American migration landscape by looking at the residential reception of increasingly diverse groups of people on the move. Based on research in southern Honduras, it argues that we need to disentangle the racialized and religious politics involved ...
Nanneke Winters
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Finalidades de la enseñanza de la historia en futuros profesores

, 2020
Este artículo presenta los resultados de una investigación que indagó acerca de las representaciones sociales que sobre las finalidades de la enseñanza de la historia tiene un grupo de futuros profesores de historia.
Gustavo A. González-Valencia, Antoni Santisteban-Fernández, Joan Pagès-Blanch   +2 more
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