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Parents' views and experiences of the home mathematics environment: A cross‐country study
Infant and Child Development, Volume 33, Issue 4, July/August 2024.Abstract The purpose of the current study was to qualitatively explore the home mathematical environment across two regions in two different countries (i.e., Cuba and Mexico), replicating a qualitative study previously conducted in Northern Ireland (NI), United Kingdom (Cahoon et al., 2017).
Abbie Cahoon +6 more
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Seasonal types in homogeneous rainfall regions of the Amazon basin
International Journal of Climatology, Volume 44, Issue 4, Page 1224-1244, 30 March 2024.Based on rain gauges data and spectral analysis, we identified between two and four ‘seasonal type’ of precipitation, compared with the historical mean seasonal regime, in seven homogeneous rainfall regions of the Amazon basin. Seasonal types result of the superposition of inter‐annual and intra‐seasonal variability.
Véronique Michot +6 more
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Uniciencia, 2023 [Objetivo]En este trabajo se identifica y caracteriza el conocimiento especializado de tres profesores del área de matemáticas al analizar una secuencia de actividades, cuyo propósito es la enseñanza de la suma de fracciones empleando las Regletas de ...
Julián Andrés Meléndez-Cruz +2 more
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Uso de tecnologías digitales en la educación matemática en Costa Rica
Uniciencia, 2003 En este artículo se realiza un breve recorrido sobre investigaciones, políticas y uso de tecnologías digitales en Costa Rica, y se describe las formas con que los docentes de matemática de la enseñanza media costarricense utilizan las computadoras y ...
Edison De Faria
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REDIMAT, 2015 Las creencias que tienen los alumnos de las matemáticas como disciplina, su finalidad en la enseñanza, el significado y sentido de los problemas, etc., dependen en gran medida de las propias creencias de los profesores, que son transmitidas, consciente ...
Celia Giné de Lera +1 more
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La teoría de los campos conceptuales y su papel en la enseñanza de las matemáticas
Uniciencia, 2016 Este artículo hace referencia a la teoría de campos conceptuales de Vergnaud y sus implicaciones en la enseñanza de las matemáticas. Se examinan conceptos fundamentales de dicha teoría a la luz de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas; dando ...
Cristian Alfaro-Carvajal +1 more
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Tangram, 2020 Se describe el Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas (EIEM), que plantea la enseñanza a partir de secuencias intencionadas que consideran contextos informales (situaciones de vida cotidiana, materiales manipulativos y juegos ...
Angel Alsina
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Aprendiendo a mirar profesionalmente las situaciones de enseñanza de las matemáticas
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 2022 Presentamos una caracterización de la competencia docente “mirar profesionalmente las situaciones de enseñanza de las matemáticas” formada por un conjunto de prácticas profesionales (interpretar, anticipar, decidir) a través de ejemplos de investigación ...
Claudia Lisete O. Groenwald +1 more
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Puig Adam y el Instituto-Escuela de Madrid
Historia y Memoria de la EducaciónEl catedrático de matemáticas del instituto San Isidro Pedro Puig Adam (1900-1960) fue uno de los referentes de la educación matemática en España; sus propuestas sobre este tema se valoraron a nivel nacional e internacional (fue miembro de la Comisión ...
Dolores Carrillo-Gallego +2 more
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La enseñanza de las matemáticas a personas con síndrome de Down utilizando dispositivos móviles
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018 En la última década ha surgido interés hacia las personas con necesidades de acceso al currículum, en particular, aquellas con síndrome de Down. Este trabajo muestra los resultados obtenidos con una aplicación diseñada y desarrollada con el objetivo de ...
Diego Tangarife Chalarca
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