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La enseñanza de las Matemáticas a personas con síndrome de Down utilizando dispositivos móviles

open access: diamondRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2018
En la última década ha surgido interés hacia las personas con necesidades de acceso al currículum, en particular, aquellas con síndrome de Down. Este trabajo muestra los resultados obtenidos con una aplicación diseñada y desarrollada con el objetivo de ...
Diego Tangarife Chalarca
openalex   +4 more sources

Anaesthetic mortality in dogs: A worldwide analysis and risk assessment

open access: yesVeterinary Record, Volume 195, Issue 1, 6/13 July 2024.
Abstract Background Ensuring patient safety during small animal anaesthesia is crucial. This study aimed to assess anaesthetic‐related deaths in dogs globally, identify risks and protective factors and inform clinical practice. Methods This prospective cohort multicentric study involved 55,022 dogs from 405 veterinary centres across various countries ...
José I. Redondo   +5 more
wiley   +1 more source

Estudio de fracciones en contextos sonoros

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2016
En este ensayo resaltamos los vínculos cognitivos entre las matemáticas y la música, que pueden favorecer procesos de enseñanza y aprendizaje de las fracciones en la matemática escolar.
Alexander Conde   +2 more
doaj   +1 more source

Parents' views and experiences of the home mathematics environment: A cross‐country study

open access: yesInfant and Child Development, Volume 33, Issue 4, July/August 2024.
Abstract The purpose of the current study was to qualitatively explore the home mathematical environment across two regions in two different countries (i.e., Cuba and Mexico), replicating a qualitative study previously conducted in Northern Ireland (NI), United Kingdom (Cahoon et al., 2017).
Abbie Cahoon   +6 more
wiley   +1 more source

Revisión teórica sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas [PDF]

open access: yes, 2012
El presente es un artículo de revisión que tiene como objetivo conceptualizar la línea de investigación en enseñanza y aprendizaje de las matemáticas e identificar sus ejes problemáticos.
Herrera, Nancy Liliana   +2 more
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Matemáticas culturalmente relevantes en contextos rurales

open access: yesPrometeica
Este trabajo busca reconocer cómo se incorpora la cultura en la enseñanza de las matemáticas en contextos educativos rurales. Se recogieron investigaciones en bases de datos Wos, Scopus, Scielo y Google Scholar del periodo 2014-2024.
Reina San Martín Aedo
doaj   +1 more source

Incorporación de tecnologías en la enseñanza de las matemáticas

open access: yesHorizontes Pedagógicos, 2018
En esta investigación se han analizado las actitudes del estudiantado universitario ante la incorporación de tecnologías en la enseñanza de las matemáticas.
William Oswaldo Flores López
doaj   +1 more source

Un acercamiento a las fracciones por medio de la música: un problema de enseñanza y aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2011
Publicaciones actuales dejan ver el interés de los investigadores para que se aprovechen las relaciones existentes entre las matemáticas y la música en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Conde, Luis
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Conocimiento especializado del profesor de matemáticas al analizar una secuencia de suma de fracciones

open access: yesUniciencia, 2023
[Objetivo]En este trabajo se identifica y caracteriza el conocimiento especializado de tres profesores del área de matemáticas al analizar una secuencia de actividades, cuyo propósito es la enseñanza de la suma de fracciones empleando las Regletas de ...
Julián Andrés Meléndez-Cruz   +2 more
doaj   +1 more source

Los sistemas cognitivos artificiales en la enseñanza de la matemática [PDF]

open access: yes, 2012
Este artículo presenta la implementación de los sistemas cognitivos artificiales (SCA) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. La justificación teórica de tal implementación se hace desde el punto de vista de la Matemática y la ...
Agudelo-Calle, Jairo de Jesús   +3 more
core   +1 more source

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