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Fixed‐point theorems for multivalued non‐expansive mappings without uniform convexity
Abstract and Applied Analysis, Volume 2003, Issue 6, Page 375-386, 2003., 2003 Let X be a Banach space whose characteristic of noncompact convexity is less than 1 and satisfies the nonstrict Opial condition. Let C be a bounded closed convex subset of X, KC(C) the family of all compact convex subsets of C, and T a nonexpansive mapping from C into KC(C). We prove that T has a fixed point.
T. Domínguez Benavides +1 more
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Gamificación en la enseñanza de las matemáticas: una revisión sistemática
Télos, 2020 El presente trabajo tiene como objetivo examinar la evidencia existente sobre la incidencia del uso de softwares (aplicaciones) gamificados en el mejoramiento del rendimiento de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas.
Fresia Yanina Holguín García +2 more
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Infancias Imágenes, 2021 El escenario de esta investigación es el Colegio Jesús María; Institución en la cual se observa cómo los docentes de preescolar están enseñando las matemáticas y cómo incorporan el juego en las aulas de clase.
Enid Daniela Vargas Mesa +4 more
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Flipped classroom en la enseñanza de las matemáticas: una revisión sistemática.
, 2021 Vicent Fornons; Ramon Palau Ediciones Universidad de Salamanca | https://doi.org/10.14201/eks.24409 | e24409 11 2 presentaciones o apuntes; tradicionalmente esta transmisión de conocimientos se realiza en el aula médiate clases magistrales.
Vicent Fornons Jou, Ramon Palau Martin
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El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018 El propósito del estudio fue analizar las concepciones que poseen estudiantes de Pedagogía del primer y último año de titulación (n=50) hacia la enseñanza de las Matemáticas a partir de tres dimensiones: 1) las matemáticas como objeto de estudio, 2 ...
Miguel Friz Carrillo +3 more
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El Método Singapur: reflexión sobre el proceso enseñanza – aprendizaje de las matemáticas
Pensamiento Americano, 2019 En el presente artículo de revisión bibliográfica se destacan los conceptos de aprendizaje, competencias y didáctica de las matemáticas bajo el enfoque del Método Singapur para la enseñanza de esta área. Posteriormente se orienta la revisión
Luis Gabriel Turizo Martínez +1 more
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Tangram, 2023 La enseñanza de las matemáticas en las escuelas de lenguaje en Chile ha sido escasamente investigada. Una de los factores que lo explican tiene relación con que no existe co-docencia con profesores de matemáticas.
Xantia Rodríguez Quinteros +2 more
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Gamificación y herramientas tecnológicas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2022 Los avances tecnológicos han trasformado la forma como la sociedad adquiere información y conocimiento. En consecuencia, el ámbito educativo busca una transición pedagógica a las prácticas educativas tradicionales para solventar la falta de motivación ...
José Ramón Delgado Fernández +1 more
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Uniciencia, 2016 El presente estudio se ha realizado en el marco del proyecto de investigación La utopía en la enseñanza de las matemáticas en primaria, que se desarrolla en la Escuela de Matemáticas de la Universidad Nacional de Costa Rica.
Edwin Chaves-Esquivel +2 more
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Estrategias de Enseñanza Inclusiva de las Matemáticas en Educación Básica: Revisión Sistemática
Revista Digital Matemática Educación e Internet, 2022 Desde hace algunos años la educación inclusiva comenzó a formar parte de los objetivos de diversos gobiernos en el mundo. En contraposición, las matemáticas se han posicionado como una de las ciencias más complejas para los estudiantes a causa de su ...
Alejandra Elizabeth Uribe Dorantes +1 more
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