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Une carrière mouvementée au Royaume-Uni
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 Après un bref historique sur l’apprentissage précoce des langues dans les écoles primaires britanniques, une réflexion est menée sur les objectifs que cet enseignement doit atteindre aujourd’hui, malgré des difficultés réelles concernant la qualification
Peter Satchwell
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L’impact de l’alphabétisation en langue locale en Côte d’Ivoire [PDF]
AkofenaL’engagement du gouvernement dans l’alphabétisation en langues nationales à travers le projet école intégrée (PEI) et l’initiative ELAN (école et langue nationale) montre d’emblée l’importance de cet enseignement.
GUESSAN née DRI Lou Claudine
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La compétence interculturelle dans le cadre européen commun de référence pour les langues : enjeux théoriques et implications pédagogiques [PDF]
AkofenaRésumé : Dans cet article nous étudions la place et le rôle de la compétence interculturelle dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).
Taoufiq KADRI
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Une situation de multilinguisme
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 Avec cinq langues en contact, les structures scolaires luxembourgeoises ont réussi à évoluer historiquement, même si on ne peut nier l’existence de dysfonctionnements au cours des premières années de l’école élémentaire et au niveau du passage vers le ...
Charles Berg, Robert Thoss
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A nuclear families word list for French
The Modern Language Journal, Volume 110, Issue 1, Page 111-138, Spring 2026.Abstract This between‐languages replication study relates the development and testing of a nuclear, families‐based, pedagogical word list for French as was previously done for English. A word family includes base and inflected words (or lemmas) plus derivations.
Thomas Cobb +2 more
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Comment enseigner une langue visuelle : les manuels Langue des signes
, 2021 Journal of Applied Linguistics, No 33 (2020)
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International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 110-127, February 2026.Abstract In this article, we juxtapose two international contexts of higher education to critically examine both the situated complexity of (restrictive) ideologies of multilingualism and the ways such ideologies inform multilingual students’ choices of language use that contribute to their own epistemic exclusion in Canada and Germany.
Sílvia Melo‐Pfeifer, Vander Tavares
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Genres textuels/discursifs et enseignement des langues. Recherches et Applications
Linha D'Água, 2015 LOUSADA, Eliane Gouvêa e BRONCKART, Jean Paul (Orgs.).Genres textuels/discursifs et enseignement des langues. Recherches et Applications,Le français dans le monde, nº 58. Paris: Clé Internacional, 2015.
Flavia Fazion
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L’enseignement immersif: comment appliquer l’enseignement immersif en classe primaire ? [PDF]
, 2018 La Suisse est un petit pays dans lequel se côtoient 4 langues nationales. Le canton de Fribourg, quant à lui, est partagé entre l’allemand et le français. Ses habitants sont quotidiennement confrontés à ces deux langues.
Besson, Luce +2 more
core
Collocation Instruction: Second and Foreign Language Teachers’ Beliefs, Knowledge, and Practices
International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 309-321, February 2026.ABSTRACT Collocational knowledge and competence are essential for effective foreign language (FL) and second language (L2) learning. Since teachers' conceptualizations shape their instructional practices, understanding their perceptions of collocations and their instruction is crucial.
Abid el Majidi
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