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La transmission des langues familiales : un rôle genré ? Exemple de pères francophones en ville de Berne

Babylonia, 2021
Le domaine des langues, de leur étude ou de leur enseignement est traditionnellement plus investi par les femmes que par les hommes. Il en va de même pour les secteurs touchant à l’intimité du foyer et l’éducation des enfants.
Jésabel Robin
doaj  

Mise en œuvre d’une réforme en Suisse

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996
Les recommandations de 1975 de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l’Instruction publique (CDIP) concernant l’enseignement d’une langue 2 a permis une évolution très positive tant sur les contenus et sur les moyens didactiques de cet ...
Jean Racine
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Disclosure, disbelief, enclosure: listening with precarious kids in London Témoignage, incrédulité, enfermement: écouter les enfants en situation de précarité à Londres

Journal of the Royal Anthropological Institute, Volume 31, Issue S2, Page 68-94, September 2025.
This article interrogates the role of testimonial disclosure as a mechanism of access and a barrier to visibility for marginal people, particularly adolescents, in the UK. Drawing on ethnographic fieldwork conducted between 2021 and 2024 in alternative educational provision (AP), as well as in English for Speakers of Other Languages (ESOL) classes ...
Kelly Fagan Robinson
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Reclaiming Hiring: The miyo‐wîcêhtowin Hiring Framework

Canadian Public Administration, Volume 68, Issue 3, Page 538-555, September 2025.
Abstract This article introduces the miyo‐wîcêhtowin Hiring Framework, an Indigenous‐led, values‐based model developed to transform public sector hiring practices. Grounded in Cree teachings of “building good relations,” the framework emerged from a mixed‐methods analysis of over 1,500 municipal job descriptions from the City of Saskatoon.
Kayla Benoit
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Des classes bilingues dans l’académie de Strasbourg

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1998
La mise en œuvre d’un programme ambitieux de développement de l’enseignement de l’allemand, dès la maternelle, se justifie par le contexte linguistique et historique de la région alsacienne, cette politique pouvant constituer le ferment d’une meilleure ...
Roger Schumacher
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Revitalizing Indigenous Languages, Fostering Self‐Governance, Overcoming the Indian Act: A Case Study of Lil'wat Nation

Canadian Public Administration, Volume 68, Issue 3, Page 470-486, September 2025.
Abstract This article examines how Indigenous language revitalization serves as a foundation for self‐governance and legal resurgence, focusing on the Lil'wat Nation's efforts to reclaim Ucwalmícwts. Drawing on presentations from the 30th Stabilizing Indigenous Languages Symposium and community‐based sources, the article highlights how language encodes
Qátsya7 Mason Ducharme, Giuseppe Amatulli, Wanosts'a7 Lorna Williams, Satsan Herb George, Saw̓t Martina Pierre, skel7áw'lhten Raymond Pierre   +5 more
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Enseignement-apprentissage des langues et développement des valeurs citoyennes : la contribution de l’approche par compétence [PDF]

Akofena
Résumé: L’enseignement des langues occupe une place primordiale dans le développement des valeurs citoyennes chez les apprenants. Cet article explore la contribution de l’APC à cet égard, en mettant en lumière son rôle dans la promotion de compétences ...
Moussa Akim FOFANA
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Opinion and report of the French Agency for Food, Environmental and Occupational Health & Safety (ANSES) relating to an analysis of the health risks associated with exposure to caterpillars with stinging hairs and the development of management recommendations

Food Risk Assess Europe, Volume 3, Issue 2, April 2025.
Abstract Several species of Lepidoptera with caterpillars bearing urticating hairs are increasing their range in metropolitan France from year to year, such as the pine processionary (Thaumetopoea pityocampa Denis et Schiffermüller 1775) whose presence was historically limited to the south of France, and which is gradually being observed in the north ...
Nicolas Desneux, Andrea Battisti, Anne‐Sophie Brinquin, Rudy Caparros‐Megido, Gilbert Gault, Carole Kerdelhué, Stéphane Krebs, Myriam Mérad, Catherine Pecquet, Tina Rambonilaza, Thomas Le Bourgeois, Philippe Castagnone, Thierry Candresse, Nicolas Desneux, Sandrine Eveillard, Florence Fontaine, Pascal Gentit, Martin Godefroidd, Lucia Guerin, Bruno Hostachy, Hervé Jactel, Eleni Kazakou, Christophe Le May, Eric Lombaert, David Markowski, Charles Manceau, Arnaud Monty, Maria Navajas, Céline Robin, Aurélien Sallé, Frédéric Suffert, Stéphan Steyer, Pierre‐Yves Teycheney, Eric Verdin, François Verheggen, Gilles Meyer, Xavier Bailly, Catherine Belloc, Stéphane Bertagnoli, Alain Boissy, Séverine Boullier, Henri‐Jean Boulouis, Eric Cardinale, Aurélie Courcoul, Alice De Boyer Des Roches, Barbara Dufour, Veasna Duong, Emmanuelle Gilot‐Fromont, Etienne Giraud, Lionel Grisot, Claire Guinat, Nadia Haddad, Elsa Jourdain, Hervé Juin, Sophie Le Bouquin‐Le Neveu, Caroline Le Maréchal, Sophie Le Poder, Yves Millemann, Pierre Mormède, Carole Peroz, Claire Ponsart, Céline Richomme, Claude Saegerman, Jean‐François Valarcher, Isabelle Vallée, Agnès Waret‐Szkuta, Natacha Woronoff‐Rehn, Georges De Sousa, Olivier Adam, Alain Aymard, Jean‐Christophe Cahuzac, Pierre Greve, Philippe Hartemann, Claire Hellio, Dominique Pessel, Vincent Richard, Christophe Soumet, Laura Maxim, Louis‐Georges Soler, Bénédicte Apouey, Luc Baumstark, Céline Bonnet, Thierry Brunelle, France Caillavet, Alain Carpentier, Thomas Coutrot, Cécile Detang‐Dessendre, Serge Garcia, Julien Gauthey, Emmanuelle Lavaine, Christine Le Clainche, Marc Leandri, Youenn Loheac, Sélim Louafi, Eric Plottu, Elodie Rouviere, Maïder Saint‐Jean, Denis Salles, Léa Tardieu, Jean‐Christophe Vergnaud, Jens Abildtrup, Catherine Collignon, Karine Fiore, Emeline Hily, Sandra Sinno‐Tellier, Emmanuel Gachet   +105 more
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En mémoire de Jean Lacroix [PDF]

, 2020
Notre ami et très fidèle collaborateur de la Revue des langues romanes Jean Lacroix nous a quittés à la fin du mois d’avril et nous voulons dire aux siens la part que nous prenons à leur chagrin. Ancien élève de l’E.N.S.
romanes, La Revue des langues
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Sprachlerneignung und Differenzierung im Fremdsprachenunter- richt – Chancen und Grenzen

Babylonia, 2019
L’enseignement différencié des langues étrangères nécessite la prise en compte de nombre de spécificités des élèves, raison pour laquelle une bonne compréhension des habiletés individuelles favorisant l’apprentissage des langues est particulièrement ...
Isabelle Udry, Carina Steiner
doaj