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Este trabalho tem como objetivo apresentar uma situação de ensino híbrido vivenciada por alunos do ensino fundamental - anos finais, desenvolvida em um projeto de extensão promovido pelo Departamento de Matemática da Universidade Federal do Amazonas ...
Francisco Eteval da Silva Feitosa +1 more
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Blended learning program for the development of skills in the aspiration of artificial airways. [PDF]
Cordeiro ALPC +5 more
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Aulas presenciais, remotas e híbridas: o que pensam os alunos?
A pandemia da COVID-19 e a consequente colocação dos estudos em ensino remoto primeiramente e depois híbrido acelerou a discussão da importância de se trazer com maior vigor as tecnologias digitais para dentro das escolas.
Gustavo Griebler +2 more
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As licenciaturas em Biologia promovem um esforço para formar professores de qualidade, contudo podem ofertar conteúdos científicos cristalizados na realidade escolar.
Saulo Cézar Seiffert-Santos
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O presente artigo resulta da proposta em estudar alternativas de mudança no formato das aulas expositivas predominantes em escolas públicas trazendo como opções os métodos relacionados ao ensino híbrido (CHRISTENSEN, 2013; HORN; STAKER, 2015; BACICH ...
João Volmei Guerra Spagnol +2 more
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O Laboratório Rotacional no Ensino Híbrido: do desafio à realidade educacional da era tecnológica
Este artigo traz um relato de experiência da aplicação do Ensino Híbrido, através da modalidade Laboratório Rotacional, a estudantes do 3º ano do ensino fundamental I de uma escola da rede pública de ensino de Manaus, como proposta de trabalho do ...
Carlos Eduardo Pereira Aguiar +1 more
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Aplicação do modelo híbrido de ensino: um relato sob a perspectiva de professores de matemática
Considerando a realidade da pandemia e os seus impactos na educação, analisamos os acontecimentos que afetaram o processo de ensino e aprendizagem nesse cenário. Desse modo, realizamos observações e aplicamos questionários aos professores de matemática,
Karoline Reis Pinheiro +1 more
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Inovações no ensino híbrido: uma perspectiva a partir da teoria ator-rede
O presente artigo apresenta um estudo de caráter qualitativo em que dados coletados indicam as principais palavras-plenas relacionadas às práticas inovadoras de ensino híbrido a partir de entrevistas feitas com especialistas do campo no Brasil. Com apoio
Alan Cesar Belo Angeluci +1 more
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Learning: New Strategy for Humanized Digital Medical Education and Training in Cardiology. [PDF]
Canesin MF +8 more
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Challenges and Opportunities for the Development of Medical Education Research. [PDF]
Mamede S.
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