ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NAS REDES DE ENSINO
Este Artigo faz parte de uma pesquisa mais ampla de doutorado de um Programa de Pós-Graduação em Ciências da Educação intitulada “Desafio dos professores diante dos processos da Implantação de Escolas em Tempo Integral em quatro escolas públicas da Zona Urbana do município Bela Vista do Maranhão, Maranhão, inserida nos contextos sobre educação integral
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A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES EM ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
Wellynton Rodrigues da Silva +2 more
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The Family Health Strategy and new horizons for the quality of primary care in Brazil. [PDF]
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Congenital Zika syndrome: geographical access to the health care network. [PDF]
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[Nursing consultations in primary health care in Brazil: distribution and productivity in the management of chronic noncommunicable diseasesConsultas atendidas por personal de enfermería en la atención primaria de salud en Brasil: distribución y productividad en las consultas relativas a enfermedades crónicas no transmisibles]. [PDF]
Mendes IAC +8 more
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Factors associated with antiretroviral therapy interruption in hospitalized people living with HIV: a retrospective cohort. [PDF]
Ziani JDS +7 more
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The complexity of caregiving amid challenges: experiences of families with young caregivers. [PDF]
Rissi GP +6 more
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Knowledge, attitudes, and practices regarding self-medication among Generation Z university students. [PDF]
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Perioperative Nursing Process: reflection on updating the SAEP nomenclature. [PDF]
Gnatta JR +9 more
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Functioning, temporal resolution, and functional health literacy in children aged nine to twelve years. [PDF]
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