Desafios e Dificuldades na Implementação do Programa Mais Educação: percepção dos atores das escolas
Educação & Realidade, 2017 O presente artigo tem o objetivo de investigar a implementação do Programa Mais Educação (PME) a partir da percepção dos atores que tomam decisões cotidianas nas escolas para dar corpo aos objetivos dessa política indutora do governo federal.
Antonio Jorge Gonçalves Soares +2 more
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Teachers' working conditions: an analysis of the career in the public educational system of São Paulo [PDF]
, 2014 Since the 1990's, Brazilian states and municipalities started to formulate or adjust teachers' career plans and salaries according to a new set of laws: the Federal Constitution of 1988, the Constitutional Amendment no.
Arelaro, Lisete Regina Gomes +3 more
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Influências de uma Gestão Participativa Escolar no cotidiano educacional no município de Bom Retiro do Sul/RS-Brasil [PDF]
, 2015 Esta monografia está circunscrita fundamentalmente às contribuições e interações de um processo de gestão participativa nas ações pedagógicas dos educandários municipais que possuem alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental, em regime integral de ...
Azeredo, André Luís Tanski
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Propostas de tempo integral: a que se destina a ampliação do tempo escolar?
Perspectiva, 2012 As principais justificativas que sustentam as propostas de ampliação de tempo escolar em curso nas redes de ensino público brasileiro na atualidade constituem o objeto desse estudo.
Marilia Gouvea Miranda +1 more
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Reflexões sobre educação integral e escola de tempo integral
Cadernos Cenpec | Nova série, 2006 <p>O texto propõe reflexões a respeito da educação integral e da escola de tempo integral, partindo de dois programas desenvolvidos pelas redes públicas de ensino do Município e do Estado de São Paulo. Ambos programas têm como objetivo a ampliação de oportunidades de aprendizagem: o Programa “São Paulo é uma escola”, implantado pela Secretaria ...
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Early childhood educationin full time education and wellness of the child as a principle of justice [PDF]
, 2015 A educação infantil em tempo integral tem diversas justificações, correspondentes a distintas visões do mundo, conceções de criança, ideários pedagógicos e orientações políticas.
Sarmento, Manuel Jacinto
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Journal of Evaluation in Clinical Practice, Volume 31, Issue 8, December 2025.
Rafael Leite Pacheco, Rachel Riera
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Bento de Jesus Caraça : a demanda pela educação integral do indivíduo [PDF]
, 2009 Ideias de Bento de Jesus Caraça para a educação integral do povo e o empenho para esse desiderato na campanha das Universidades ...
Manso, Artur
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Mídias sociais no contexto de escolas de tempo integral
REVISTA INTERSABERES, 2019 RESUMO Esse estudo objetivou analisar como as escolas de tempo integral da rede pública municipal de Curitiba estão valendo-se das mídias sociais como ferramentas de auxílio no processo que envolve a aprendizagem-ensino-aprendizagem. O método misto com delineamento sequencial exploratório foi utilizado nesse estudo.
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Oficina de Radioescola: prática educomunicativa na elaboração de discurso ambiental para mídia-educação. [PDF]
, 2014 O objetivo deste trabalho é analisar essa experiência, na perspectiva de que o processo reflexivo conduza à elaboração coletiva de um discurso ambiental, bem como de recomendar procedimentos metodológicos para fazer melhor uso do radioescola como mídia ...
JONNER, M., OLIVEIRA, V. B. V.
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