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Políticas públicas educacionais municipais: "Escola Integral e Escola de Tempo Integral"
Efetuou-se, neste estudo, um exame do ordenamento jurídico que ampara a concretização de políticas públicas construídas para a implementação e garantia do ensino integral e da permanência do aluno na escola em tempo integral, bem como avaliou-se a polêmica relativa ao rol de atividades de ensino trazida pelo artigo 70, da Lei de Diretrizes e Bases da ...
Ana Cristina Fecuri +1 more
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O objetivo desse artigo é o de refletir sobre as concepções de educação integral em período integral e sobre as políticas de implantação da escola em tempo integral no Estado de Mato Grosso do Sul.
Reginaldo Peixoto +1 more
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL
RESUMO: As propostas contemporâneas de políticas educacionais inclusivas e sustentáveis, como a da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e da Educação Integral em Tempo Integral, são fundamentais para a superação de desigualdades. Aos estudantes do público da Educação Especial, as políticas educacionais brasileiras recomendam a oferta ...
AMANDA SANTANA GOMES-SILVA +1 more
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ABSTRACT Psychological stress (or simply “stress”) is a major contributor to chronic disease worldwide, affecting 35% of the global population, including younger generations. Furthermore, it plays a significant role in human premature aging; hence, its detrimental effects on people's health compel us to comprehend and control the ways in which ...
Marco Duarte +3 more
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O tempo integral na política estadual de Educação do Ceará
A associação entre educação e organização temporal é tema que há tempos traz importantes discussões. Na rede estadual de ensino do Ceará, há uma trajetória recente da oferta de ensino médio em tempo integral.
José Eduardo Nobre Maia +2 more
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A Política de Escola a Tempo Inteiro e a monopolização da educação da criança pela escola [PDF]
No presente texto problematiza-se a política de Escola a Tempo Inteiro (ETI) a partir de um “modelo” de operacionalização que assenta na tentativa de articulação das “ideias” de igualdade de oportunidades e de eficácia do sistema educativo ...
Pires, Carlos
core
Content validation of the new nursing intervention “0565 – ultrasonography: bladder”
Abstract Purpose To validate the content of the nursing intervention “0565 – ultrasonography: bladder.” Method The content validation study was conducted from September to November 2022, with a sample of 22 specialists who evaluated the components of the nursing intervention “0565 – ultrasonography: bladder,” according to the Nursing Interventions ...
Vítor Monteiro Moraes +5 more
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Educação em tempo integral em uma escola de educação infantil de Santa Maria-RS: diálogos possíveis
Esta pesquisa trata sobre a Educação em Tempo Integral na Educação Infantil de uma Escola Municipal da cidade de Santa Maria - RS. Tem como objetivo compreender a proposta educativa realizada com as crianças que permanecem em Tempo Integral na escola.
Natália Desconsi de Andrade +2 more
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Aprendizagem Cooperativa e Inclusão Educacional: Projeto de Extensão Comunidades de aprendizagem no Pampa [PDF]
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área Temática: EducaçãoEste artigo compartilha experiência referente ao Projeto Comunidades de Aprendizagem no Pampa, aprovado pelo Edital PDA UNIPAMPA no 375/2016, em execução desde maio
Correia, Gilvane Belem +2 more
core
ABSTRACT Aims To identify and synthesise nursing interventions directed at family caregivers of patients with end‐stage renal disease undergoing haemodialysis. Design A convergent‐integrated mixed‐methods systematic review. Data Sources A comprehensive search was conducted in EBSCOHost databases (Academic Search Complete, CINAHL Complete, MEDLINE with ...
Hélder Araújo +4 more
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