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O devir do professor que ensina matemática em escolas multisseriadas do campo: afetos e subjetividades em jogo

open access: yesBRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS
A trajetória percorrida no bojo da Educação do Campo não é nova e nem recente, mas inaugura um novo paradigma de consciência na luta por políticas públicas que garantam aos trabalhadores do campo alguns direitos, como o direito à educação e a uma escola ...
Lucilio Halter Sobral Mendes   +1 more
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Língua e Educação: considerações sobre um Programa Polítco-Pedagógico voltado à Manutenção da Língua Pomerana no Espírito Santo [PDF]

open access: yes, 2014
Esta publicação contém uma coletânea de textos produzidos pelos participantes do Seminário Ibero-Americano da Diversidade Linguística, que aconteceu em Foz do Iguaçu, Paraná, de 17 a 20 de novembro de 2014.
Küster, Sintia Bausen
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Educação multisseriada do campo de São Caetano-Pernambuco: um estudo do organizador curricular de matemática dos anos iniciais [PDF]

open access: yes, 2023
This article is part of a dissertation, in multipaper format, developed within the scope of the Graduate Program in Science and Mathematics Education at the Federal University of Pernambuco (UFPE), Academic Center of Agreste. Our objective was to analyze
Cavalcanti, José Dilson Beserra   +2 more
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Formação inicial na Pedagogia e o trabalho nas escolas multisseriadas no campo no Oeste de Santa Catarina - Brasil

open access: yesFormação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2019
Este artigo propõe compreender como a temática do ensino multisseriado está inserida na formação inicial de graduadas em Pedagogia a partir de depoimentos de educadoras que narram sua trajetória como docentes no ensino multisseriado no campo.
Ivo Dickmann   +1 more
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Memórias Cruzadas: reconstruindo a história da formação e trabalho docente em escolas primárias rurais paulista (1940-1970)

open access: yesCadernos de História da Educação, 2023
Este texto apresenta resultados parciais de pesquisa sobre a história da formação e trabalho de professores de escolas primárias rurais pertencentes à Diretoria de Ensino do município de São José do Rio Preto/SP entre 1940 e 1970. O corpus fundamental do
Noely Costa Dias Garcia   +1 more
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A escola multisseriada como serventia para a comunidade escolar Quilombola

open access: yesPacha. Revista de Estudios Contemporáneos del Sur Global, 2021
Este artigo problematiza a desvalorização, a invisibilidade e o fechamento de escolas multisseriadas pelo poder público em escolas quilombolas. O objetivo é apontar aspectos frequentemente negligenciados acerca da singularidade das escolas multisseriadas em determinados territórios, tais como espaço de conhecimento, de troca experiências e de ...
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Os Filhos de Adão vicinal transamazônica como entrelugares/The Sons of Adam - Vicinal transamazonian, between-places [PDF]

open access: yes, 2017
In Transamazônica Paraense places do not exist in the geographical representations that shows the road, a regional and territorial domination project.
Pantoja, Wallace
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Infâncias presentes em escolas multisseriadas da comunidade pomerana nos anos de 1960

open access: yes, 2020
The article aims to broaden the understanding about the reception of small children and the presence of childhoods in multi-grade classes. As a time frame the 1960s and with geography the traditional Pomeranian community of Caramuru, municipality of ...
Gerda Margit Schutz Foerste   +1 more
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Memórias de professoras na região amazônica: trabalho e modos de ensinar em escolas rurais no terceiro quartel do Século XX

open access: yesCadernos de História da Educação, 2023
A investigação é sobre professoras de escolas rurais na região amazônica, Norte brasileiro, hoje estado de Rondônia. O recorte temporal tem início em 1955 com a criação do Serviço Social Rural, vinculado ao Ministério da Agricultura.
Josemir Almeida Barros   +2 more
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Políticas educacionais: da escola multisseriada à escola nucleada

open access: yesOlhar de Professor, 2009
Este trabalho analisa o processo de transição da escola multisseriada para a escola nucleada, decorrente das políticas educacionais levadas a efeito ao longo da década de 80 no estado de Santa Catarina. Para tanto, resgata a trajetória da escola multisseriada ou unidocente, acompanha o projeto de nucleação, atendendo-se mais especificamente, ao caso do
Fagundes, José, Martini, Adair Cesar
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