Results 11 to 20 of about 8,483 (102)

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM FÍSICA POR MEIO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS: PERCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA

open access: yesRevista REAMEC, 2022
O presente estudo propõe o uso de estratégias metacognitivas como possibilidade para resolução de problemas em Física, tomando como referência estudos desenvolvidos na área de modo a proceder ajustes e adaptações pertinentes.
Marivane de Oliveira Biazus   +2 more
doaj   +1 more source

Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
O objetivo deste estudo foi explorar a compreensão textual em universitários e o uso das estratégias metacognitivas de leitura, considerando a faixa etária dos mesmos.
Lucicleide Maria de Cantalice   +1 more
doaj   +3 more sources

Eventos metacognitivos presentes nas falas de estudantes do ensino médio durante uma intervenção didática em Física

open access: yesCaderno Brasileiro de Ensino de Física
O objetivo do estudo está em identificar e classificar eventos metacognitivos em estudantes do ensino médio, durante a realização de um conjunto de atividades didáticas durante disciplina de Física em uma escola pública estadual no interior do Rio ...
Cleci Teresinha Werner da Rosa   +2 more
doaj   +1 more source

Metacognitive awareness inventory (MAI): adaptação e validação da versão portuguesa [PDF]

open access: yes, 2015
O Metacognitive Awareness Inventory (MAI) de Schraw e Dennison (1994) avalia duas dimensões metacognitivas de natureza geral nos adolescentes e adultos: o conhecimento da cognição, que inclui três subprocessos, e a regulação da cognição, que compreende ...
Almeida, Leandro S.   +2 more
core   +2 more sources

“Uno comparte la pantalla y todos vamos leyendo a la misma vez”: lectura y desempeño en educación superior

open access: yesCalidoscópio, 2023
La lectura es una práctica compleja central para la participación social y educativa que involucra factores cognitivos, lingüísticos y socioculturales. Con la ampliación y diversificación de la matrícula en educación superior latinoamericana, existe un ...
Alfredo Calderón   +2 more
doaj   +1 more source

Questionário de estratégias para a escritura de ensaios argumentativos [PDF]

open access: yes, 2013
This article presents the results of a research project aimed to identify reliability and validity indicators for the abreviated version of the Cuestionario de Estrategias para la Escritura de Ensayos (Questionnaire on Strategies for Essay Writing ...
Meneses-Báez, Alba Lucía   +1 more
core   +1 more source

A grid for analysing the role of laboratory activities in science textbooks in the articulated learning of scientific processes and metacognitive strategies [PDF]

open access: yes, 2017
A perpetuação dos manuais escolares por sistemas educativos sucessivos e a relevância por eles assumida no ensino e aprendizagem justificam que sejam tomados recorrentemente e, em particular, após reformas educativas como objeto de avaliação e ...
Carvalho, Maria Armanda   +1 more
core  

Metacognição e Afectividade na Sala de Aula [PDF]

open access: yes, 2006
As componentes relacionadas com a afectividade na sala de aula têm vindo a assumir cada vez maior relevância. Apresenta-se, com base nos trabalhos de Lafortune & Saint Pierre, possibilidades de intervenção a partir do ensino de estratégias cognitivas ...
Chaleta, Elisa
core  

A formação metacognitiva de futuros professores de matemática [PDF]

open access: yes, 2005
Pretendem-se evidenciar os resultados de uma investigação levada a cabo em contexto da formação inicial de futuros professores de Matemática sobre o tema da Metacognição e das concepções de futuros professores sobre a Matemática, o seu ensino, a ...
Afonso, Paulo
core  

Competências de estudo e leitura em universitários [PDF]

open access: yes, 2011
No ensino superior exige-se maior autonomia, participação e iniciativa do estudante em relação a sua aprendizagem. Considerando-se o processo de autorregulação da aprendizagem envolvendo métodos e comportamentos de estudo e a metacompreensão como ...
Almeida, Leandro S.   +3 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy