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Bases 3er Concurso Institucional de Cuento y 2do de Poesí­a Unimar 2014: Colectivo de Lectura y Escritura Académicas Unimar [PDF]

open access: yes, 2023
El III Concurso Institucional de Cuento y II de Poesí­a 2014 son estrategias que incentivan -en el ámbito universitario- la lectoescritura y fomentan las competencias comunicativas académicas y literarias, fundamentales para el desarrollo de la ...
Colectivo de Lectura y Escritura Académicas Unimar
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Implementación de estrategias de lectura a un lector

open access: yesMADGU. Mundo, Arquitectura, Diseño Gráfico y Urbanismo, 2020
El presente trabajo pretende mostrar al lector-académico que al implementar una estrategia de lectura en sus proyectos de investigación se puede mejorar y optimizar el resultado de sus textos academicos y al respecto se plantea qué es posible mejorar sus proyectos de investigación al implementar una estrategia de lectura adecuada a su estudio.
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La Lectura en medios digitales y el proceso lector de los docentes en formación

open access: yesPixel-Bit, 2022
Los ciudadanos del siglo XXI compaginan la lectura en soporte papel con los formatos digitales, y esto supone que se combinan dos procesos lectores con sus respectivas particularidades.
Mario Díaz Díaz   +2 more
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Estrategias y enseñanza-aprendizaje de la lectura

open access: yesRevista Folios, 2017
En este texto se abordan algunos de los desarrollos conceptuales que sirven de sustentoteórico al proyecto “Diseño, elaboración y validación de una propuesta para la didáctica dela lectura fundamentada en metacognición”, los cuales están relacionados con la noción delectura que subyace al trabajo, las estrategias (cognitivas y metacognitivas) y su ...
Santiago G., Álvaro W.   +2 more
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Generación de estrategias de lectura inferencial de textos académicos mediante herramientas de IA

open access: yesInvestigaciones Sobre Lectura
El presente estudio se centra en proporcionar estrategias de lectura inferencial para que los docentes puedan implementarlas en las aulas para mejorar la competencia lectora de los discentes.
María Teresa Mateo Girona   +1 more
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Prácticas de Lectura y Escritura: Estrategias de Intervención Didáctica

open access: yesRevista Enfoques Educacionales, 2020
Este artículo presenta algunas conclusiones del proyecto Prácticas de lectura y escritura en el 2do. Ciclo de Educación Primaria, en el marco de los Proyectos de Investigación Pedagógica “Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas” (Instituto Nacional de Formación Docente, Ministerio de Educación).
Sandra Alberdi   +3 more
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XIV. EL CUENTO DIBUJADO COMO ESTRATEGIA DE LECTURA

open access: yesRevista Diálogos Interdisciplinarios en Red, 2023
La lectura crítica se ha convertido en un elemento importante en la educación actual,de ahí que se busque crear e implementar estrategias que incentiven la construcción delpensamiento crítico a través de las prácticas de las mismas. Este hecho, lleva a las escuelas atrazar nuevos escenarios en las prácticas de lectura y escritura en el aula.
Leidy Johanna Yemail Arroyo   +2 more
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The Language of Gendered Violence and Sexual Aggression in the Spanish Civil War: Conceptualizations and Reassessments

open access: yesHistory, Volume 111, Issue 397, Page 595-609, September 2026.
Abstract This article examines the conceptual vocabulary through which violence against women during the Spanish Civil War has been interpreted, with particular attention to the longstanding predominance of the category ‘sexed violence’ (violencia sexuada).
SABINA MOMPÓ TORIBIO
wiley   +1 more source

ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA, FORMACIÓN DOCENTE Y GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD [PDF]

open access: yes, 2014
La preocupación por la alfabetización académica es un problema que atañe a la Universidad en Argentina y el mundo, sin embargo es incipiente la introducción de esta problemática en la formación pedagógica de los docentes universitarios. El enfoque de la
Cética, Pablo   +3 more
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Estrategias de Lectura - Isabel Solé

open access: yesJournal of Economics Finance and International Business, 2019
<p>La investigación siguiente tiene como título “Influencia de las estrategias de lectura de Isabel Solé en la comprensión lectora, en los educandos de quinto grado de primaria. <strong>El objetivo</strong> es presentar la importancia de las estrategias de Isabel Solé en los procesos de lectura (antes, durante y después), y aplicarlas
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