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ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE LECTURA RÁPIDA
Revista Órbita Pedagógica, 2018 La presente investigación tiene como objetivo elaborar estrategias metodológicas para fortalecer el proceso de lectura rápida; para alcanzar comprensión lectora en los estudiantes del octavo año de Educación Básica de la Unidad Educativa Particular Técnico Industrial “Hermano Miguel”.
Amparito de Jesús Romero Palacios +3 more
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Estrategias de lectura y ruidos en la comprensión
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2022 Este artículo permite asistir al funcionamiento y concreción de las estrategias que 72 lectores jóvenes utilizaron para construir la comprensión de un relato adecuado a su edad que acababan de leer en voz alta. Los informantes contestaron a ocho preguntas abiertas sobre el relato en una entrevista oral.
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Análisis comparativo de las estrategias cognitivas y metacognitivas usadas en la comprensión de lectura en L1 y L2 por estudiantes de grado noveno de un colegio público distrital [PDF]
, 2017 La lectura es una habilidad académica esencial en la cual el lector emplea estrategias cognitivas y metacognitivas para comprender lo que lee. Este estudio exploró el uso de esas estrategias en lectura en español e inglés como lengua extranjera en un ...
Bastidas Tobar, Robert Mauricio
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La lectura en el aula en dos asignaturas de la escuela secundaria: un estudio comparativo [PDF]
Psicologia USPResumen: Este trabajo se propone un análisis comparativo de las actividades de lectura en dos asignaturas del primer año de la educación secundaria argentina: Prácticas del Lenguaje (PDL) y Ciencias Sociales (CS). Se grabaron en audio ocho clases, cuatro
Luis Ángel Roldán +3 more
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Revista de Ciencias SocialesLa enseñanza de estrategias de lectura puede transformar la comprensión lectora en estudiantes de inglés como segunda lengua. El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto de la instrucción explícita en estrategias cognitivas, metacognitivas y ...
Evelyn Carolina Macias-Silva +3 more
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Psicoespacios, 2015 This article presents the results of a research project which objective was to analyze the impact of a program with alternative reading strategies for EFL development. This research pretends to cast new lights in the constant effort from both EFLteachers
Claudia Marcela Suescún Giraldo
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Mejora de la comprensión de lectura a través de estrategias de aprendizaje directo
CITAS, 2017 Este artículo muestra los resultados de un proyecto de investigación relacionado con la aplicación de algunos talleres en los que las estrategias directas de aprendizaje (resaltar, toma de apuntes, de agrupación, asociación, mapeo semántico y de resumen)
Liliana Martínez Granada +1 more
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Estrategias de conciencia fonológica para la lectura
Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON"La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la efectividad de estrategias fonológicas en la comprensión de textos narrativos breves en estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica, así como identificar las principales barreras fonológicas que interferían en dicho proceso valorando las diferencias significativas entre los resultados
Doris Cristina Simbaña Isa +1 more
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ERI Lectura 2018 Jornadas Lectura Fácil Conclusiones
, 2018 • Este documento presenta las conclusiones de las Jornadas organizadas por la ERI-Lectura sobre Lectura Fácil. Las presentamos en relación con los Textos, el Lector y el Contexto y, finalmente, proponemos unas conclusiones transversales a estos tres ...
Jornada Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana. València, 18-19 Maig 2018 +1 more
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Hermenéutica, analogía y estrategias de lectura
, 2013 Un problema al que nos enfrentamos constantemente en el aula es la comprensión de los textos, así como a su interpretación, ya que el proceso de interacción entre el lector y el texto para desentrañar el mensaje que el autor quiere transmitir resulta ...
Lucía Santiago González; Universidad Nacional Autónoma de México
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