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Mejorando la comprensión de textos mediante el uso adecuado de estrategias de lectura innovadoras [PDF]

, 2018
Debido al manejo inadecuado de estrategias metodológicas de lectura por los docentes, se propone fortalecer la práctica pedagógica con el uso de estrategias de lectura innovadoras para mejorar la comprensión de textos de los alumnos de la IE.
Rojas Quichca, Félix Enrique
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Estrategias didácticas para la lectura comprensiva en la investigación educativa

Warisata, Revista de educación
La lectura comprensiva es fundamental para el éxito en la investigación educativa, ya que permite a los estudiantes analizar, sintetizar y aplicar conocimientos de manera crítica.
María Marcela Magne la Fuente, Silvia Leonor Galván Fonseca   +1 more
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La enseñanza de la lectura documentaria en el abordaje cognitivo y socio-cognitivo: orientaciones a la formación del indizador

Anales de Documentación, 2008
El indizador como lector profesional debe ser visto dentro de su contexto socio-cultural y socio-cognitivo. Se propone un análisis de los abordajes cognitivo y socio-cognitivo en Ciencias de la Información con la finalidad de fundamentar la investigación
Mariângela Spotti Lopes Fujita
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Neurodidactica en la enseñanza de la lectura en niños con capacidades diversas

Cadernos Cajuína
La lectura es considerada actualmente como una de las habilidades fundamentales en los  objetivos de aprendizaje de la educación Básica Primaria en Colombia, en especial en estudiantes incluídos en aulas regulares, escenario que complejiza la labor del ...
Alejandra Amelia Berrio Hoyos, Adriana Pineda Robayo   +1 more
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Una Mirada Social de la Lectura en la Primera Infancia [PDF]

El articulo empieza con una recopilación de antecedentes en torno a la lectura en la primera infancia, esto se hace a nivel internacional, después muestra unos casos específicos de trabajos realizados con la primera infancia, para poder llegar al caso
Vela Herrera, Brayan David
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Aplicación de estrategias de aprendizaje para la comprensión lectora

Acción y Reflexión Educativa, 2019
La relación entre el  aprendizaje y la comprensión lectora, tratados en esta investigación, tuvo el propósito de buscar respuestas a algunas de las dificultades que presentan los estudiantes de octavo grado de premedia del Instituto Fermín Naudeau (IFN).
Marlene Itchel Rosero
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EL HÁBITO LECTOR DESDE LA FAMILIA, LAS EMOCIONES Y EL CONTEXTO ESCOLAR

Dialéctica
Este artículo de revisión documental tiene como objetivo analizar la influencia de los factores familiares, emocionales y educativos en el desarrollo del hábito lector en estudiantes colombianos.
Pablo Miguel Amorocho Lozano, Mayerli Stella Valencia Arias, Yessenia Carolain Arenas Mateus   +2 more
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Entrevistas a docentes sobre estrategias de intervención en la lectura de libros álbum con niños de 3 a 6 años.

Las transcripciones de entrevistas realizadas a docentes en el marco de la monografía titulada “Estrategias de intervención docente en situaciones de lectura de libros álbum con niños de 3 a 6 años”.
Sosa, Agustina, Saltre, María Belén
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Estrategias metacognitivas en la lectura [PDF]

, 1990
Pretende diseñar un programa instruccional que incremente los conocimientos metacognitivos y la utilización de estrategias por parte del alumnado de EGB como medio para mejorar su comprension lectora..
González Fernández, Antonio
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Estrategias de comprensión lectora: estudio de caso de inclusión educativa de estudiantes de sexto grado

Ciencia y Educación
El objetivo es promover una educación inclusiva que responda a las necesidades individuales de los niños y niñas de sexto grado frente a la compresión lectora. Para la investigación se aplicó un enfoque cualitativo, diseño experimental y descriptivo. El
Hermelinda Natividad Méndez Matías, Alex Ricardo López Ramos   +1 more
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