Defensive emotions and evaluative judgements: Sensitivity to anger and fear predicts moral judgements, whereas sensitivity to disgust predicts aesthetic judgements. [PDF]
Br J Psychol, 2023 Abstract Aesthetic and moral evaluations engage appetitive and defensive emotions. While the role played by pleasure in positive aesthetic and moral judgements has been extensively researched, little is known about how defensive emotions influence negative aesthetic and moral judgements.
Dorado A, Skov M, Rosselló J, Nadal M.
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La planificación de la actividad docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje: Traducción y Derecho [PDF]
Historia y Comunicación Social, 2014 En este artículo pretendemos dar a conocer una propuesta práctica de una guía didáctica para el estudiante de Derecho Financiero y Tributario y para el de Traducción e Interpretación.
Ana Gregorio Cano, Daniel Casas Agudo
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Conocimiento común del contenido del estudiante para profesor sobre fracciones y decimales
Educacion Matematica, 2018 espanolEl aprendizaje de las fracciones y los decimales representa una dificultad para los estudiantes de educacion primaria, lo que implica un reto para los profesores, en especial para quienes se estan formando como docentes de educacion basica.
González, Juan, Eudave, Daniel
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HERRAMIENTA PARA GESTIONAR LOS MODELOS ABIERTOS DE LOS ESTUDIANTES QUE PERMITE LA EVALUACIÓN DE LOS NIVELES DE COMUNICACIÓN ENTRE ELLOS [PDF]
Pixel-Bit, 2009 El objetivo del trabajo, es proveer a profesores y estudiantes de una herramienta llamada NetAn@lisis, que proporciona una representación gráfica de diagramas estructurales, tanto del modelo de estudiante como de grupo de estudiantes.
Lázaro Tió Torriente +3 more
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Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos [PDF]
, 2014 En este artículo se presentan los resultados de una investigación de tipo cualitativo, cuyo objetivo general es identificar los conceptos metafóricos los estudiantes de pedagogía acerca de cómo ellos creen que el profesor es representado por la sociedad,
Claudio Díaz +4 more
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Pénfigo IgA, reporte de un caso con diagnóstico y tratamiento difíciles
Revista Ciencias Biomédicas, 2022 Introducción: el pénfigo IgA es una enfermedad ampollosa autoinmune que se caracteriza por la presencia de lesiones pustulosas y ampollosas asociadas a dolor y prurito.
adriana barrientos +2 more
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How street‐level dilemmas and politics shape divergence: The accountability regimes framework
Policy Studies Journal, Volume 51, Issue 4, Page 793-816, November 2023., 2023 Abstract Hierarchical accountability often proves insufficient to control street‐level implementation, where complex, informal accountability relations prevail and tasks must be prioritized. However, scholars lack a theoretical model of how accountability relations affect implementation behaviors that are inconsistent with policy.
Eva Thomann, James Maxia, Jörn Ege
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Promoting reflective practice in an infant and early childhood training program
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 44, Issue 4, Page 451-465, July 2023., 2023 Abstract Reflective practices provide a supportive base through which preservice infant and early childhood teachers and allied professionals can achieve knowledge, skills, and professional dispositions to support young children and their families. This paper is a program description that describes the rationale for infusing reflective practices into ...
Caitlin Lombardi +5 more
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Respuesta de estudiantes universitarios a la instrucción en la enseñanza a distancia
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021 La presente investigación explora la percepción de los estudiantes con respecto a las actividades realizadas y su respuesta frente a la instrucción del profesor en la enseñanza a distancia.
Lizbeth Habib-Mireles +2 more
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Guillermo Hoyos Vásquez: Innovación pedagógica y pasión por la razón política [PDF]
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2014 En el artículo se perfilan todos aquellos aspectos que para una de sus discípulas fueron significativos en la práctica docente del profesor Guillermo Hoyos-Vásquez.
Clara Carrillo-Fernández
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