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Defensive emotions and evaluative judgements: Sensitivity to anger and fear predicts moral judgements, whereas sensitivity to disgust predicts aesthetic judgements. [PDF]
Br J Psychol, 2023 Abstract Aesthetic and moral evaluations engage appetitive and defensive emotions. While the role played by pleasure in positive aesthetic and moral judgements has been extensively researched, little is known about how defensive emotions influence negative aesthetic and moral judgements.
Dorado A, Skov M, Rosselló J, Nadal M.
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Conocimiento común del contenido del estudiante para profesor sobre fracciones y decimales
Educacion Matematica, 2018 espanolEl aprendizaje de las fracciones y los decimales representa una dificultad para los estudiantes de educacion primaria, lo que implica un reto para los profesores, en especial para quienes se estan formando como docentes de educacion basica.
González, Juan, Eudave, Daniel
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Pénfigo IgA, reporte de un caso con diagnóstico y tratamiento difíciles
Revista Ciencias Biomédicas, 2022 Introducción: el pénfigo IgA es una enfermedad ampollosa autoinmune que se caracteriza por la presencia de lesiones pustulosas y ampollosas asociadas a dolor y prurito.
adriana barrientos +2 more
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How street‐level dilemmas and politics shape divergence: The accountability regimes framework
Policy Studies Journal, Volume 51, Issue 4, Page 793-816, November 2023., 2023 Abstract Hierarchical accountability often proves insufficient to control street‐level implementation, where complex, informal accountability relations prevail and tasks must be prioritized. However, scholars lack a theoretical model of how accountability relations affect implementation behaviors that are inconsistent with policy.
Eva Thomann, James Maxia, Jörn Ege
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Promoting reflective practice in an infant and early childhood training program
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 44, Issue 4, Page 451-465, July 2023., 2023 Abstract Reflective practices provide a supportive base through which preservice infant and early childhood teachers and allied professionals can achieve knowledge, skills, and professional dispositions to support young children and their families. This paper is a program description that describes the rationale for infusing reflective practices into ...
Caitlin Lombardi +5 more
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Respuesta de estudiantes universitarios a la instrucción en la enseñanza a distancia
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021 La presente investigación explora la percepción de los estudiantes con respecto a las actividades realizadas y su respuesta frente a la instrucción del profesor en la enseñanza a distancia.
Lizbeth Habib-Mireles +2 more
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Guillermo Hoyos Vásquez: Innovación pedagógica y pasión por la razón política [PDF]
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2014 En el artículo se perfilan todos aquellos aspectos que para una de sus discípulas fueron significativos en la práctica docente del profesor Guillermo Hoyos-Vásquez.
Clara Carrillo-Fernández
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Actualidades Investigativas en Educación, 2016 Debido a la necesidad de literatura reciente sobre la enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (EFL) para estudiantes con dislexia en Costa Rica, así como para determinar cuáles son las condiciones didácticas más efectivas para enseñar gramática ...
Jenaro A. Díaz-Ducca
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Procesos de reflexión en estudiantes para profesor de matemáticas
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2005 El objetivo de este trabajo es describir una investigación que estamos llevando a cabo en la Universidad de Granada, en la que analizamos el proceso de reflexión que realizan los estudiantes de 5° de Matemáticas del curso 2001-2002 sobre cuestiones profesionales relativas a la enseñanza de las matemáticas que les han surgido durante las prácticas de ...
Peñas Troyano, M., Flores Martínez, P.
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Formación estadística de estudiantes para profesor en matemática: un estudio exploratorio
CPU-e, Revista de Investigación Educativa, 2018 Este trabajo se ubica en la formación estadística de estudiantes para profesor en matemática. Con fundamento en la Teoría Antropológica de lo Didáctico, reportamos resultados del diseño, validación y aplicación de un cuestionario. Éste tiene como propósito caracterizar las praxeologías en torno a la estadística que los estudiantes de profesorado hacen ...
Ferrari, Claudia Noemí +1 more
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