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, 2017 Este articulo se deriva de una investigacion que tuvo como proposito identificar las creencias sobre los roles del profesor y del estudiante que poseian 24 futuros docentes, los cuales eran parte del programa de formacion profesional de pedagogia en ...
Tania Tagle Ochoa +5 more
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La idea de heurística en estudiantes para profesor de matemáticas
TED: Tecné, Episteme y Didaxis, 2011 Este artículo es el resultado de una coinvestigación enmarcada en la Investigación «El proceso de demostración como instrumento de aprendizaje en la formación de profesores», desarrollada por el Grupo MESCUD de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Alvaro Arturo Sanjuan +3 more
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La formación del sentido social en la práctica docente según el Padre Hurtado.
Cuadernos de Teología - Universidad Católica del Norte, 2011 En estos tiempos en que la educación está en crisis, en que muchos piden una renovación profunda, es bueno recordar que el primer doctor en Pedagogía para nuestro país es el Padre Alberto Hurtado.
José Ignacio Baeza
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La ética del profesor religada a la formación en valores del estudiante. Mirada teórica
, 2015 En los ultimos 10 anos, la etica ha sido explorada como base de la estructura humana, y los valores su forma concreta de aplicarla en la cotidianidad, en las practicas pedagogicas.
Maria Alejandra Orostegui +2 more
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Hacia la inclusión escolar: actitudes de docentes en ejercicio y en formación de educación primaria
Revista Latinoamericana de Estudios EducativosLa inclusión escolar busca la presencia, participación y aprendizaje de todo el estudiantado, independientemente de su etnia, orientación sexual y capacidades cognitivas, entre otros. En este escenario, el rol del profesorado es trascendental.
Michelle Mendoza Lira +2 more
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ORGANIZACIÓN DE LA CLASE: ¿PREPARO MI CLASE PARA ENSEÑAR O PARA QUE EL ALUMNO APRENDA?
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2011 Cuando preparamos y organizamos nuestra clase, no debemos pensar únicamente en qué vamos a decir o cómo lo diremos. Su organización debe trascender la preocupación del dictado.
Hector Ernesto Viale Tudela
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Estructuras argumentativas de estudiantes para profesores de matemáticas en un entorno en línea
Educación Matemática, 2011 El objetivo de esta investigación fue estudiar cómo aprenden estudiantes para profesores de educación secundaria a analizar la enseñanza de las matemáticas como un aspecto del desarrollo de su competencia docente. Para ello, analizamos la estructura argumentativa de una discusión en línea entre estudiantes para profesores de enseñanza secundaria cuando
Roig Albiol, Ana Isabel +2 more
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Flipped Classroom: una experiencia para fortalecer el aprendizaje en Medicina Veterinaria
Educação e Pesquisa, 2020 Resumen Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico, que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), que consiste en intercambiar las actividades: lo que regularmente se veía en clase ahora se lleva para la casa y lo que se ...
A. Uribe +2 more
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El clima del aula como factor de eficacia escolar desde el trabajo del profesor de bachillerato
Docere, 2019 Con el propósito de conocer lo necesario para lograr una formación integral en los estudiantes, se han desarrollado proyectos e investigaciones enfocados en identificar los factores más importantes para este cometido.
Cristóbal Crescencio Ramón Mac +2 more
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Razonamiento Algebraico de Profesores en Formación
REDIMATEl objetivo de este trabajo fue evaluar el conocimiento didáctico-matemático de 139 futuros profesores de secundaria al finalizar una acción formativa dirigida a reforzar su razonamiento algebraico y estadístico.
Jocelyn D. Pallauta +3 more
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