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Impacto de una estrategia gamificada con Genially en el aprendizaje de Cálculo Diferencial en educación superior

open access: yesTecnología, Ciencia y Educación
Esta investigación aborda la implementación de una estrategia gamificada en la asignatura de Cálculo Diferencial en la Unidad Académica Multidisciplinaria Mante-Centro (UAMM-Centro) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (México), dirigida a ...
Saraí González Gutiérrez   +2 more
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REFLEXIONES TEÓRICAS SOBRE LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS / THEORETICAL REFLECTIONS ON THE PROJECTS-BASED TEACHING

open access: yesMárgenes, 2020
El artículo tuvo como objetivo valorar, desde un enfoque didáctico, la enseñanza basada en proyectos. Se analizaron los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje en este tipo de enseñanza y los cambios que se producen en relación con la enseñanza ...
AmilkarFaíldes-López   +1 more
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Una estudiante ejemplar [PDF]

open access: yes, 2012
Duración (en horas): De 31 a 40 horas. Destinatario: Estudiante y DocenteA finales de febrero de 2010, el tutor y profesor del grupo de Diversificación Curricular, Josu, tenía que decidir qué hacer para que una de sus alumnas, Amaia, mejorase en su ...
Esnaola Echaniz, Igor
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Análisis sobre la relación entre las actitudes y el rendimiento en matemáticas

open access: yesCuadernos de Investigación Educativa
Las actitudes hacia las matemáticas son un factor crucial en el aprendizaje de esta asignatura. Este estudio se realizó con el objetivo de constatar la relación y capacidad predictiva de las actitudes en el rendimiento escolar en estudiantes de ...
Hirrael Santana
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INCIDENCIA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA DURACIÓN DE LA CARRERA DE EGRESADOS DE LA FOLP [PDF]

open access: yes, 2007
El rendimiento académico es uno de los indicadores de gestión de las instituciones educativas que no solo pone en evidencia las capacidades de los educandos, sino también los factores que las afectan. El objetivo de este estudio es analizar la incidencia
Irigoyen, S.   +9 more
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Un Sistema de evaluación de competencias centrado en el estudiante. La implicación del profesor y el rol del estudiante no como participante sino como responsable de su aprendizaje

open access: yes, 2008
El proceso de convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior representa un auténtico reto para las universidades en el que se hace imprescindible una revisión y reconceptualización de la relación profesor-estudiante para incidir en la mejora
Tena León, Marta   +1 more
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EL APRENDIZAJE UNA CONSTRUCCIÓN ENTRE PROFESOR Y ESTUDIANTE

open access: yes, 2017
El artículo pretende mostrar, la práctica docente, como una experiencia donde se aprendió, que la enseñanza más que un proceso de transmisión de conocimientos, es un acto constructivo entre profesor y estudiante, resaltando que lo más importante en esta ...
Delgado Martínez, María Daniela
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EM BUSCA DA FORMAÇÃO CIDADÃ NAS UNIVERSIDADES: A DELIMITAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS CIDADÃS A PARTIR DAS PUBLICAÇÕES NA AMÉRICA LATINA E EUROPA. [PDF]

open access: yes, 2015
Este trabalho relata acerca da formação cidadã e o papel das universidades nesse processo, mais especificamente trata acerca da delimitação da competência cidadã e da sua importância nas sociedades atuais.
MAGALHÃES, THIAGO GONÇALVES   +2 more
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Material para la reflexión docente en el desempeño profesional del estudiante a maestro/a de Valores cívicos y éticos. [PDF]

open access: yes
En el marco del Proyecto Conocimiento Especializado en la Formación del Profesorado de Matemáticas, Ciencias Experimentales y Ciencias Sociales (ProyExcel_00298) se presenta un instrumento para el análisis de la reflexión docente en el desempeño ...
Arjones-Fernández, María Aurora
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Procesos reflexivos en la interacción formativa durante la práctica profesional : profesor guía y estudiante en práctica

open access: yes, 2017
Tesis (Magíster en Educación mención Currículum Escolar)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017La reflexión es un proceso complejo y dinámico que el profesor guía (profesor del establecimiento educacional) utiliza como recurso educativo para ...
Valverde Henríquez, Ángela Susana   +2 more
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