Apuntes sobre análisis de instrucción. Módulo 4 de MAD [PDF]
, 2013 Una vez realizado el análisis de contenido, en el que el foco de atención es el tema matemático que se va a enseñar, y examinado el aprendizaje del estudiante en el análisis cognitivo, en el aná-lisis de instrucción vamos a estudiar qué medios dispone el
Flores, Pablo +2 more
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Constructivismo y metodología colaborativa mediada por TIC en educación superior usando webquest [PDF]
, 2020 The present article presents an experience of educational innovation framed in the constructivist approach and the collaborative methodology conducted with students of the Degree in Primary Education, in the module “ICT Applied to Education”.
Corujo Vélez, Carmen +2 more
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Función docente, actitud personal del profesor y problemas del alumno
Revista Española de PedagogíaUn profesor excelente puede hacer bueno el peor programa de estudios. Y viceversa, el mejor plan de estudios está abocado al fracaso en manos de profesores incapaces. El profesor, en suma. juega una baza decisiva en el proceso de aprendizaje.
Millán Arroyo Simón
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Y a la hora de la verdad, en las clases de matemáticas ¿cómo se decide sobre la verdad? [PDF]
, 2003 Los movimientos de reforma promulgan que al evaluar el trabajo del estudiante, la mirada de las personas encargadas de hacerlo -el profesor, el mismo estudiante, sus compañeros- debería enfocarse en distintos aspectos que pueden ayudar al estudiante a ...
Andrade, Luisa +3 more
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, 2016 Esta investigacion se desarrolla en tres clases de primero de bachillerato con una metodologia tradicional. En ella, comparamos los diferentes tipos de elementos y relaciones expuestos por los docentes con los apuntes que los estudiantes escriben en sus ...
M. A. Sánchez +2 more
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Sistema observacional para analizar interacciones didácticas en clases de ciencias en bachillerato
, 2020 El objetivo del presente trabajo fue, construir y validar un sistema observacional para realizar análisis de interacciones didácticas en dos clases de ciencias en el bachillerato, y describir de manera exploratoria, las relaciones establecidas entre el ...
Néstor Miguel Velarde Corrales +1 more
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Elementos de conocimiento matemático en estudiantes para profesor de matemática. El caso de los polígonos [PDF]
, 2014 Partimos de que el conocimiento del profesor de matemática es especializado en su conjunto, tal como se señala en el modelo Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge (MTSK), propuesto por Carrillo y colaboradores (grupo SIDM).
Carreño, Emma +2 more
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Diseño y Validación de los Cuestionarios de Representaciones de Justicia Social para Estudiantes de Educación Secundaria (CRJSES) y para Profesores (CRJSP) [PDF]
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2020 Se describe el proceso de construcción y validación de dos instrumentos destinados a evaluar las representaciones que estudiantes y profesorado tienen sobre la Justicia Social desde una perspectiva que toma en cuenta las tres dimensiones propuestas por Nancy Fraser (2008) de Redistribución, Reconocimiento y Representación/Participación.
Vanesa Sainz, Liliana Jacott
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Análisis de las decisiones del profesor de matemáticas en su gestión de aula
, 2017 El trabajo doctoral “Analisis de las decisiones del profesor de matematicas en su gestion de aula” contribuye a la investigacion en la Didactica de las Matematicas al desarrollo profesional del profesor — en lo que refiere al uso provechoso, por parte ...
Diego Garzón Castro
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Reflexiones sobre la evolución de la clase de matemáticas en el bachillerato ecuatoriano
Innova Research Journal, 2017 La clase de matemáticas está en un proceso de evolución, las clases tradicionales centradas en el profesor van perdiendo vigencia en la educación ecuatoriana, dando paso a clases que priorizan al estudiante y sus aprendizajes.
Fabian Eugenio Bravo Guerrero +2 more
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