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Relaciones de amistad en preadolescentes : ¿más dificultades en estudiantes con necesidades educativas especiales?

, 2018
ESP
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Discapacidad y TIC: Dicotomía Estratégica en Estudiantes Universitarios con Necesidades Educativas Especiales

Revista Científica de Salud y Desarrollo Humano
El presente trabajo plantea la temática de estudiantes con alguna discapacidad, también considerados con capacidades diferentes, que cursan específicamente la licenciatura en Ciencias de la Comunicación en la Universidad Veracruzana. El objetivo es abordar el análisis del concepto de discapacidad y su desarrollo en el entorno educativo mediado por el ...
Patricia del Carmen Aguirre Gamboa, Rossy Lorena Laurencio Meza, María del Pilar Anaya Avila   +2 more
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Aplicaciones tecnológicas para la enseñanza de matemáticas a estudiantes con necesidades educativas especiales

MQRInvestigar
Atender a niños con necesidades educativas especiales se ha convertido en un gran reto al profesorado en cuanto a la enseñanza de las matemáticas, es por ello que mediante este estudio se planteó como objetivo principal diagnosticar el impacto de las aplicaciones tecnológicas lúdicas en la mejora de la enseñanza de las matemáticas a alumnos con ...
Bryan Esteban Muñoz-Méndez, Iván Gasendy Arteaga-Pita   +1 more
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Instrucción en el uso de esquemas para la resolución de problemas aditivos a estudiantes con necesidades educativas especiales

Enseñanza de las Ciencias, 2016
Se presenta un estudio basado en el trabajo de tres estudiantes (17-18 años) con necesidades educativas especiales a los que se les hace una instrucción directa sobre situaciones y problemas aritméticos verbales de suma y resta, de una etapa, mediante el
Laura Ramos, Encarnación Castro, Elena Castro-Rodríguez   +2 more
doaj  

Psychometric Properties of a Questionnaire to Assess Spanish Primary School Teachers' Perceptions about Their Preparation for Inclusive Education. [PDF]

Healthcare (Basel), 2022
Rojo-Ramos J, Gomez-Paniagua S, Barrios-Fernandez S, Garcia-Gomez A, Adsuar JC, Sáez-Padilla J, Muñoz-Bermejo L.   +6 more
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Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para fortalecer la inclusión de estudiantes con NEE en Educación Básica Media

Ciencia y Educación
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como estrategia para fortalecer la inclusión de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en Educación Básica Media.
Klever Augusto Trujillo Tello, Klever Geovanny Remachi Moreno, Deisy Jackelinne Quishpe Quishpe , Myrian Susana Aguagallo Moposita   +3 more
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Estrategias pedagógicas inclusivas para la atención de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.

Innova Science Journal
Inclusive education for students with Special Educational Needs (SEN) is a fundamental priority in contemporary educational systems. This study aimed to analyze recent scientific evidence on inclusive pedagogical strategies applied in basic and secondary education, assessing their effectiveness and implementation conditions.
Molina-Endara, Catalina Marisel, Reyes-Chancay, Leonor Rosario, Reyes-Perez, Mixi Elizabeth, Bustillos-Guerra, Rosa Hermelinda   +3 more
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Health students' knowledge about healthy eating and factors associated with the university environment. [PDF]

Rev Peru Med Exp Salud Publica, 2022
Cerqueira Sousa I, Fontenelle Catrib AM, Teixeira Medeiros N, Pereira da Silva Godinho CC, Ferreira Carioca AA, Marinho Holanda GP, Nogueira Bezerra I, Vasconcellos Abdon AP.   +7 more
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Bullying en estudiantes con necesidades educativas especiales

La inclusión en la educación es un eje fundamental para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, promulgada por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas. En particular, el ODS 4 propone "asegurar una educación inclusiva, justa y de calidad, y ofrecer oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la
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Propuesta de evaluación formativa y retroalimentación efectiva a estudiantes con necesidades educativas especiales

DISCE. Revista Científica Educativa y Social
En este artículo se propone una propuesta teórico-propositiva de evaluación formativa y retroalimentación efectiva, para estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE), fundamentada en el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). Mediante una revisión bibliográfica y normativa expresión de los principios y estratégicas que posibilitan
Marina Isabel Plúa Alarcón, Mariana de Jesús Vidal Velásquez   +1 more
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