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Recurso Educativo Digital Abierto para la Enseñanza de Español a Estudiantes Sordos Universitarios

Revista latinoamericana de educación inclusiva, 2023
Gloria Esperanza Mora-Monroy, Leyla Hasbleidy Sanabria Camacho, Carlos Manuel Varón Castañeda, Kelly Johanna Roca Ospina   +3 more
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Desarrollo integral de habilidades en niños con discapacidad auditiva

Humanidades Médicas
El ser humano con discapacidad auditiva requiere establecer interacciones eficaces con su entorno para garantizar un desarrollo integral, máxime si está en periodo de formación.
Sheila Mariel Mella Jiménez, Wilfredo Antonio Castañeda Torres, Idalmis Herrera Castañeda, Lilianny María Hidalgo Ruiz   +3 more
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Tecnología e inclusión educativa para estudiantes con discapacidad auditiva en pregrado. Impacto y estrategias de optimización

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El artículo analiza las condiciones tecnológicas y pedagógicas que influyen en la inclusión educativa de estudiantes con sordera total en programas de pregrado en Ecuador, tomando como caso de estudio una universidad privada ubicada en Portoviejo.
Jhon Breiner Ramírez Pérez, María Angélica Henríquez Coronel, Iliana María Fernández Fernández   +2 more
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Libro de Resúmenes del XX Congreso de la Sociedad Andaluza de Neuropsicología. [PDF]

Rev Neurol
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Física fundamental universitaria para estudiantes sordos : experiencias de aula utilizando GeoGebra, PhET y Tracker

"El objetivo de esta investigación es contribuir al proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes sordos a nivel universitario, en particular, en el campo de la física.
Henao Sandoval, César Camilo, Muñoz Ñungo, José Herman, Uribe Kaffure, Ramiro   +2 more
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Representaciones sociales de un grupo de estudiantes sordos frente a la lecto escritura

, 2015
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José Guadalupe Maya Muñoz, Gabriela López- Aymes   +1 more
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2009
Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad Sonido e ...
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El objetivo de este estudio fue describir las representaciones sociales de la educación inclusiva en estudiantes sordos. Se empleó una metodología de enfoque cualitativo y diseño temático con análisis reflexivo, para ello se aplicó una entrevista semiestructurada a 10 sordos con educación inclusiva.
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