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Empoderando a los estudiantes y mejorando el aprendizaje: Evaluación auténtica con pósteres científicos en Metodología de la Investigación

Tribunal
Realizar una evaluación auténtica en el campo de las ciencias básicas de la medicina resulta un desafío cuando de elegir el instrumento adecuado se trata, más aún en la asignatura de Metodología de la Investigación.
Enrique Richard, Joshua Culcay Delgado
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La evaluación alternativa y autentica en los ambientes de aprendizaje híbridos y a distancia

Areté, 2017
La evaluación del rendimiento es uno de los procesos críticos en la educación, que amerita profundizar la investigación y práctica, para hacer su aplicación más pedagógica y menos hacia el uso de tareas irrelevantes y a la medición, cuya aplicación al ...
Alejandra Fernández
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Estrategias de evaluación auténtica en contextos virtuales y presenciales de educación superior. Una experiencia en formación inicial docente

Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Introducción: La investigación sobre evaluación de aprendizajes en educación superior ha tenido un significativo desarrollo buscando modificar sus lógicas transmisivas, e incorporar conocimiento actual sobre formación y aprendizaje de competencias ...
Claudia Fuenzalida Valdebenito, Tatiana Cisternas León, Paula Alarcón Muñoz, Pamela Giscard Sánchez, Jeniffer Romero Pérez   +4 more
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Las competencias y la evaluación. Hacia un modelo de evaluación auténtica de los aprendizajes

Revista Científica de FAREM-Estelí, 2020
Esta reflexión surge de la experiencia de dos docentes de la Facultad de Educación e Idiomas y tiene como objetivo mejorar el desempeño docente, en especial la evaluación de los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
Alber Francisco Sánchez Alvarado, Julio César Orozco Alvarado   +1 more
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Revisión sistemática integrativa del Trabajo Fin de Grado: aspectos contextuales y pedagógicos

Revista Complutense de Educación, 2022
El Trabajo Fin de Grado (TFG), en inglés Final Project, es una asignatura actual en la mayoría de los planes de estudio. En este estudio se utiliza una metodología de revisión sistemática integrativa mixta para analizar las variables contextuales y ...
Celia Camilli Trujillo, Delia Arroyo Resino, Inmaculada Asensio Muñoz, Patricia Mateos Gordo   +3 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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Construyendo la evaluación con TICs: El análisis de una práctica evaluativa en Historia de la educación [PDF]

, 2014
El presente trabajo tiene por fin indagar sobre algunas prácticas de la evaluación, se propone como objetivo el análisis y la discusión de una experiencia evaluativa desarrollada en un Instituto de Educación Superior.
Perrupato, Sebastian Domingo
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Etnomatemática y escuela: algunos lineamientos para su integración [PDF]

, 2013
La etnomatemática es considerada como una línea de investigación que busca pensamiento matemático en ambientes extraescolares, ingenuamente se podría creer que este tipo de conocimiento no tiene nada que ver con la racionalidad occidental presentada en ...
Fuentes, Christian
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Propuesta innovadora en el marco de la formación del profesorado para la enseñanza secundaria en la especialidad biologia geologia         [PDF]

, 2015
Strategies to train students in cooperative work through leadership are developed in the Máster de Formación del Profesorado. Aims are to motivate learning within a working team with a leader and leader assistant.
Colomer i Busquets, Miquel, Febrero Ribas, Anna, Garcia Vallès, Maite, Montero, Mireya, Roca Pascual, Núria   +4 more
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Tejiendo una tela de araña entre "todos" los alumnos: un curriculum para la diversidad [PDF]

, 2000
Cuando hablamos de necesidades educativas especiales, podemos observar como poco a poco, en nuestra realidad educativa estamos olvidando cada vez más el lenguaje de las diferencias y centrándonos en el propio proceso de enseñanza-aprendizaje.
Fernández Batanero, José María
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