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Evaluación continua a través de Moodle para involucrar al alumnado en su proceso de aprendizaje

Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2010
El artículo presenta los resultados de un estudio orientado a conocer los efectos de un sistema de evaluación continua voluntaria usando la plataforma Moodle y un amplio banco de actividades, basadas en trabajos individuales y colaborativos, que el ...
María-José Rubio-Hurtado, Patricia García-Durán Huet, Montserrat Millet   +2 more
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La evaluación alternativa y autentica en los ambientes de aprendizaje híbridos y a distancia / The alternative and authentique evaluation in the hybrid and distance learning environments

Areté, 2017
La evaluación del rendimiento es uno de los procesos críticos en la educación, que amerita profundizar la investigación y práctica, para hacer su aplicación más pedagógica y menos hacia el uso de tareas irrelevantes y a la medición, cuya aplicación al ...
Alejandra Fernández
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Los estilos de enseñanza aprendizaje de la Universidad Católica de Cuenca sede Azogues

Pensamiento Americano, 2019
El propósito de esta investigación es sensibilizar a todos los involucrados en el hecho educativo. Considerar la evaluación educativa como parte del proceso formativo dentro de la enseñanza aprendizaje; esta no debe ser considerada como un elemento ...
Julio Luis Peñafiel Álvarez, Sergio Constantino Ochoa Encalada   +1 more
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LA RÚBRICA Y LA JUSTICIA EN LA EVALUACIÓN

Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2013
En este artículo se sustenta la tesis de que la utilización de rúbricas consensuadas garantiza en gran medida la promoción de prácticas evaluativas justas. Esta aseveración se basa en el argumento de que la creación y aplicación de rúbricas incrementa la
Édgar Picón Jácome
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Evaluación del aprendizaje en ciencias básicas: enfoque desde la inclusión social en la Universidad de La Guajira

Encuentros
La gestión de evaluación de aprendizajes en educación superior, en especial de las ciencias básicas ha evolucionado desde una visión conductista en el inicio de la Revolución Industrial, pasando a procesos constructivistas a finales del siglo XX, hasta ...
Carlos Alfaro Camargo, Alexa Angélica Senior Naveda, Hobber José Berrío Caballero   +2 more
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Reliability of a script agreement test for undergraduate speech-language therapy students. [PDF]

Codas, 2023
Silva Ríos AP, Campo Rivas MND, Kuncar Uarac PK, Calvo Sprovera VA.   +3 more
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[Translation and transcultural adaptation of the theoretical Person-Centred Practice Framework to the Spanish context]. [PDF]

An Sist Sanit Navar, 2022
Choperena A, Gavela-Ramos Y, Lizarbe-Chocarro M, Galán-Espinilla MJ, Errasti-Ibarrondo B, La Rosa-Salas V, Vázquez-Calatayud M, McCormack B, Carvajal-Valcárcel A.   +8 more
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Design and Development of Authentic Assessment with an Affective, Intellectual, Psychomotor Approach (Diseño y desarrollo de evaluación auténtica mediante un enfoque afectivo, intelectual y psicomotor)

Letras, 2016
En este artículo se plantea que los alcances de la denominada evaluación auténtica se aplican en Costa Rica de forma deficiente. Expone y explica los resultados de un taller dirigido al profesorado de Inglés, y con esa experiencia se ejemplifican vías ...
Nandayure Valenzuela Arce, Gustavo Álvarez Martínez, Damaris Cordero Badilla   +2 more
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[Translation and transcultural adaptation of the Person-Centred Practice Inventory Staff (PCPI-S) for health professionals in Spain]. [PDF]

An Sist Sanit Navar, 2023
Errasti-Ibarrondo B, La Rosa-Salas V, Lizarbe-Chocarro M, Gavela-Ramos Y, Choperena A, Arbea Moreno L, Vázquez-Calatayud M, Galán-Espinilla MJ, McCormack B, Carvajal-Valcárcel A.   +9 more
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La competencia y las competencias docentes: reflexiones sobre el concepto y la evaluación

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2011
En este artículo se analizan algunos conceptos de competencias, a fin de identificar sus elementos comunes que puedan ser transferidos a prácticas educativas sobre competencias.
Isabel GUZMAN IBARRA, Rigoberto MARIN URIBE   +1 more
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