La participación del alumnado en los procesos evaluativos: Una experiencia de evaluación compartida de las prácticas y de una competencia asociada [PDF]
Projecte 2014PID-UB/050Se expone la estrategia de evaluación compartida (alumnos/profesores) de las Prácticas y de la competencia Capacidad de Aprendizaje y responsabilidad, aplicada en el módulo Preformulación Formulación del Título de Especialista en ...
Alcalde, M. T. (Maria Teresa) +7 more
core
Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
wiley +1 more source
Concepciones de los estudiantes de ingeniería sobre la evaluación
La evaluación de aprendizajes es una acción compartida entre maestros y estudiantes. Sin embargo, en los procesos de aseguramiento de la calidad de la educación cuando se refiere a la evaluación la mirada se centra en lo que saben y proponen los maestros.
Jhonn Edgar Castro Montaña +1 more
doaj +1 more source
Implementación de la evaluación de la competencia de aprendizaje y responsabilidad en el ámbito de la formación práctica de la farmacia galénica [PDF]
Este trabajo es un resumen de tres comunicaciones presentadas por el GIDTF en el VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI), en Tarragona los días 2, 3, y 4 de julio de 2014Projecte: 2013PID-UB/009Hemos introducido, en el ...
Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria) +11 more
core
Educación Física en primaria. Participación del alumnado en la evaluación [PDF]
XXI Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials (Any 2016)Nuestro Trabajo Final de Grado nace de la insatisfacción con el modelo tradicional de evaluación-calificación en el área de Educación Física que excluye al ...
El Hadraoui, Sanae
core +1 more source
Setting goals for pollinator gardens
Abstract In recent years, declines in animal pollinators have stimulated tremendous interest in pollinator‐friendly gardening. There is a widespread notion that pollinator gardens are beneficial, but the specific capacity of pollinator gardens to improve biodiversity conservation and societal well‐being remains unclear.
Nicholas N. Dorian +3 more
wiley +1 more source
Este trabajo recoge la visión de la evaluación que posee el profesorado de la Red y los resultados globales de las experiencias de innovación sobre evaluación formativa y compartida realizadas en el curso 2007-2008.
Vicente Navarro-Adelantado +4 more
doaj
Este trabajo relaciona dos aspectos básicos de la evaluación en educación superior (la evaluación formativa y la evaluación por competencias) con la existencia de una Red Interuniversitaria que lleva cinco años trabajando dichos aspectos de forma ...
Víctor Manuel López-Pastor
doaj +1 more source
La evaluación formativa en la enseñanza universitaria: un estudio comparativo entre los estudiantes de dos asignaturas de educación musical de la Facultad de Educación de Segovia [PDF]
Dentro de los profundos cambios que el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha generado en los sistemas de evaluación de las universidades este artículo presenta dos experiencias de “buenas prácticas” de evaluación formativa y compartida en la ...
Carabias Galindo, David +2 more
core
Challenges in assessing the effects of environmental governance systems on conservation outcomes
Abstract Effective governance is crucial for the success of conservation projects aimed at protecting wildlife populations and supporting human well‐being. However, few large‐scale, comprehensive syntheses have been conducted on the effects of different environmental governance types on conservation outcomes (i.e., biological and ecological ...
Raphael A. Ayambire +17 more
wiley +1 more source

