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El papel de la evaluación formativa en la evaluación por competencias: aportaciones de la red de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria

Red U, 2011
Este trabajo relaciona dos aspectos básicos de la evaluación en educación superior (la evaluación formativa y la evaluación por competencias) con la existencia de una Red Interuniversitaria que lleva cinco años trabajando dichos aspectos de forma ...
Víctor Manuel López-Pastor
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Concepciones de los estudiantes de ingeniería sobre la evaluación

Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2022
La evaluación de aprendizajes es una acción compartida entre maestros y estudiantes. Sin embargo, en los procesos de aseguramiento de la calidad de la educación cuando se refiere a la evaluación la mirada se centra en lo que saben y proponen los maestros.
Jhonn Edgar Castro Montaña, Javier Daza Piragauta   +1 more
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Presentación del monográfico X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes” [PDF]

, 2017
Presentación del monográfico X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”, celebrado en la Universidad de León los días 3 y 4 de julio de ...
García-González, Marta-Eva, Diez-Fernández, Ángeles, Domínguez-Fernández, Raquel, Carlos Gutiérrez García, Pérez-Pueyo, Ángel, Ángeles Diez-Fernández, Marta-Eva García-González, González-Alonso, Inmaculada, Fernández-Fernández, Roberto, Roberto Fernández-Fernández, Raquel Domínguez-Fernández, Víctor Manuel López-Pastor, Inmaculada González-Alonso, López-Pastor, Víctor Manuel, Gutiérrez García, Carlos, Ángel Pérez-Pueyo, María Dolores Alonso-Cortés Fradejas, Hortigüela Alcalá, David, David Hortigüela Alcalá, Alonso-Cortés Fradejas, María Dolores   +19 more
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Percepciones de Estudiantes Universitarios sobre una Evaluación Formativa en el Trabajo en Equipo

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019
El trabajo en equipo es una competencia muy valorada en el contexto laboral. No obstante, se reconoce como deficitaria en la formación inicial universitaria.
Sonia Asún Dieste, Marta Rapún López, Mª Rosario Romero Martín   +2 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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Setting goals for pollinator gardens

Conservation Biology, Volume 39, Issue 4, August 2025.
Abstract In recent years, declines in animal pollinators have stimulated tremendous interest in pollinator‐friendly gardening. There is a widespread notion that pollinator gardens are beneficial, but the specific capacity of pollinator gardens to improve biodiversity conservation and societal well‐being remains unclear.
Nicholas N. Dorian, Atticus W. Murphy, Amy M. Iler, Paul J. CaraDonna   +3 more
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Sistemas y procedimientos de Evaluación Formativa en docencia universitaria: resultados de 34 casos aplicados durante el curso académico 2007-2008.

Estudios sobre Educación, 2016
En este estudio se presentan los resultados obtenidos por la Red Nacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria durante el curso académico 2007-2008. Esta Red agrupa a 60 profesores de diferentes titulaciones y universidades españolas.
Francesc Buscà, Patricia Pintor, Lurdes Martínez, Tomás Peire   +3 more
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Challenges in assessing the effects of environmental governance systems on conservation outcomes

Conservation Biology, Volume 39, Issue 1, February 2025.
Abstract Effective governance is crucial for the success of conservation projects aimed at protecting wildlife populations and supporting human well‐being. However, few large‐scale, comprehensive syntheses have been conducted on the effects of different environmental governance types on conservation outcomes (i.e., biological and ecological ...
Raphael A. Ayambire, Trina Rytwinski, Jessica J. Taylor, Matthew W. Luizza, Matthew J. Muir, Cynthia Cadet, Derek Armitage, Nathan J. Bennett, Jeremy Brooks, Samantha H. Cheng, Jenny Martinez, Meenakshi Nagendran, Siri Öckerman, Shannon N. Rivera, Anne Savage, David S. Wilkie, Steven J. Cooke, Joseph R. Bennett   +17 more
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Los docentes noveles ante la evaluación: análisis de situaciones de aprendizaje en el MIR de maestros de la Comunidad de Madrid

Acta Scientiarum. Education
La evaluación es una cuestión presente en todo proceso educativo, por ello este estudio se centra en analizar el tratamiento de esta en las Situaciones de Aprendizaje diseñadas por los docentes noveles durante el programa de Capacitación Integral ...
Noelia Santamaría-Cárdaba, Vanessa Ortega-Quevedo, Judith Cáceres-Iglesias   +2 more
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¿Evalúo cómo me Evaluaron en la Facultad? Transferencia de la Evaluación Formativa y Compartida Vivida durante la Formación Inicial del Profesorado a la Práctica como Docente

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019
La finalidad de este estudio es analizar la trasferencia entre los sistemas de evaluación formativa y/o compartida (EFyC) que el profesorado de educación física puede haber vivido durante su formación inicial del profesorado (FIP) y su aplicación ...
Miriam Molina, Víctor M. López-Pastor
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